信息技术教学计划五.docx

信息技术教学计划五

第一篇：信息技术教学计划五五年级信息技术教学计划一、学生情况分析学生家庭基本有计算机，但家长不肯接触，学生接触计算机的时间只有在学校的一星期40分钟，操作时间客观上较少，计算机基础知识，基本技能不平衡。大部分学生学习兴趣较浓，上课能积极探索，主动求知。现有差生情况如下：各班都有部分学生因缺少操作机会，导致一些计算机基本操作都不熟练。针对本年级的不同情况，必须采取不同的教学方法，特别在提补差上要多动脑子，充分挖掘学生的潜力，平时的教学中，应着重在实、广、新上下功夫，充分调动学生的学习积极性。二、教学目标（一）知识、能力目标：1、初步了解Word2000窗口结构及其功能；学会进入与退出Word2000的方法；初步了解文件保存方法2、掌握智能拼音输入文字；学会输入单字和词组；学会切换输入法状态3、学会打开文档；学会用光标移动的方法修改文章4、掌握文章段落的复制、移动及删除；5、掌握文章的查找和替换；6、掌握文字的字型、字体、字号及颜色设置等修饰的基本方法；7、掌握插入艺术字的方法，并能作相应的调整；8、学会对文章段落的对齐、缩进等操作；掌握行距和字距的调整；9、了解图片工具栏的组件和使用方法；学会插入剪贴画、图片的方法和技巧；掌握图文混排的方法；10、学会用打印预览查看文章编排效果；掌握纸张大小的设定、页边距的设置方法；11、了解PowerPoint2000；学会启动PowerPoint2000、选择版式的方法；掌握在幻灯片上文字输入、格式设置；12、掌握插入剪贴画、图片文件；13、浏览幻灯片、放映幻灯片。（二）情意目标：培养学生的学习兴趣，提高学生在现代社会中的信息化意识。三、教材分析（一）本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。初步了解Word2000窗口结构及其功能；学会进入与退出Word2000的方法；初步了解文件保存方法，掌握智能拼音输入文字；学会输入单字和词组；学会切换输入法状态，学会打开文档；学会用光标移动的方法修改文章，了解PowerPoint2000；学会启动PowerPoint2000、选择版式的方法；掌握在幻灯片上文字输入、格式设置。（二）教学的重点、难点。初步学会使用绘图工具箱掌握画线的工具，让学生能运用画线工具作简单的图形；学会选择及改变线宽。初步学会用椭圆、矩形、圆角矩形等工具的使用方法；初步学会运用画图工具作简单的规则的图形。四、改进教学的措施（一）落实教学的具体措施贯彻落实教学常规，规范教学工作，认真学好课程标准，钻研教材，明确教学目标，确认重点、难点，坚持做到教学有计划，课课有准备，堂堂都上好。加强学生操作训练，改革课堂教学，确立学生主体地位，着力优化课堂教学结构，根据教学内容，恰当选择教法，激励学生全面参与，自主探索，合作交流。课内与课外合理安排，辅导点拨，做好防差工作。加强直观和实际操作，加强学生能力培养，让学生动手动脑。紧密联系学生生活实际，增强学生信息意识。（二）提优补差内容、途径和方法提优：参加各类信息技术竞赛，以赛促教。补差：加强辅导。（三）教研工作目标和计划目标：本学期教研工作按学校信息技术研究课题——《计算机辅助教学与学生积极主动学习的关系的研究》，着重研究在新课程标准框架内用好原教材，对学生的计算机能力与积极主动学习的关系进行研究，把新课标先进的教学理念转化为实实在在的教学行为，促进其他学科教学质量的全面提高。计划：1、加强理论学习，发展多向思维，用创新思想指导教学工作。2、课堂教学中明确目标，用活泼有趣的形式辅助教学。3、及时做好经验总结，理论和实践相联系，撰写教学论文，写好心得体会。4、信息技术课程教学进度表周次章（或课）、节内容及课时主要教学目标与要求第1—2周第29课初识word2000初步了解Word2000窗口结构及其功能；学会进入与退出Word2000的方法；初步了解文件保存方法第3—4周第30课文字的输入掌握智能拼音输入文字；学会输入单字和词组；学会切换输入法状态第5周第31课文章的修改学会打开文档；学会用光标移动的方法修改文章第6—7周第32课段落的调整（一）掌握文章段落的复制、移动及删除；掌握文章的查找和替换第8周第32课段落的调整（二）第9周第33课文字的修饰（一）掌握文字的字型、字体、字号及颜色设置等修饰的基本方法；掌握插入艺术字的方法，并能作相应的调整第10周第33课文字的修饰（二）第11周第34课设置段落格式（一）学会对文章段落的对齐、缩进等操作；掌握行距和字距的调整第12周第34课设置段落格式（二）第13周第35课插入图片（一）了解图片工具栏的组件和使用方法；学会插入剪贴画、图片的方法和技巧；掌握图文混排的方法第14周第35课插入图片（二）第15周第36课打印预览学会用打印预览查看文章编排效果；掌握纸张大小的设定、页边距的设置