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信念与梦想

第一篇：信念与梦想信念与梦想企业使命：时尚改变生活自信创造美丽企业愿景：百年企业百年品牌行业市场占有率第一员工引以为豪并为社会尊重的国际化组织企业宗旨：顾客满意员工满意回报公司尽责社会为消费者：不断引领并满足女性对时尚、自信、美丽的体验和需求为客户：创造共同发展的事业，建立良好的赢利模式，提供真诚卓越的服务，使其获得最大的投资回报；为员工：提供发展平台，提升自身价值，实现价值回报，提高生活品质：为公司：实现常用利益回报，保证公司可持续发展；为社会：服务于社会文明的发展与进步。企业精神：依据公司发展战略，在公司每一战略目标实施过程中，致力于提供给每一位员工均等实现自我价值的机会而非均等发展的结果。企业价值观和理念：1对人才的理念：使命责任诚信创新视公司使命为己任，并能不断认识和提升自我价值的人；实事求是敢于承担责任的人；尊重他人，诚实守信的人；勇于创新，不断超越自我的人。2对员工价值的理念：责任、能力、绩效公司价值源于对社会的贡献和被认可，员工的价值源于对公司的贡献和被认可；员工的价值在于其对公司的责任和尽责的结果，而非以学历和资质为衡量标准；公司将赋予敢于并能承担责任的员工以充分的权力，同时也将视其责任完成程度给予相应的价值回报；优秀的公司应由优越的员工价值回报。3员工的行为准则：简单做人，用心做事；勤思敏行，持续改进；沟通协作，学习分享;关注健康，关爱家庭；4经理人的行为准则：责任在先，利益在后；团队为重，个人为轻；关注结果，简化形式；创造价值,防止官僚。企业发展战略：人力资源战略;培养并创造就于社会文明发展进步有价值的人。以质选人；以职用人以制育人以值取人。2品牌发展战略：品牌多元发展；提升品牌价值；世界著名品牌。3产品研发战略：关注目标市场的需求；致力于时尚与新技术研究；服务于品牌发展需要。4市场营销战略：引导并满足市场需求；创建与品牌价值相符合的体验环境；加强与消费者直接的品牌沟通;为提升品牌价值展开持续的营销活动。第二篇：梦想与信念梦想与信念姓名：李晓艳学号：201015010111班级：计算机应用技术一班梦想，一个似乎很远的词语，模模糊糊地映在我们眼前。或许我们并不知道梦想与实在的距离，是咫尺、还是天涯？但梦想，却是我们面对苦难时的信念，面对压力时的慰藉。当越来越多的家长对虎妈狼爸式的教育趋之若骛时，作为学生的我却在底下痛骂应试教育的不是。同样，对于老师和学生，我们都在教育和被教育中苦恼着、迷茫着和矛盾着。不知是否应褪去包裹在外面的那一层外衣，显现真正的自我？从来不甘束缚的我，总是不自觉地想：“我的好奇在哪里？我的疯狂在哪里？我的梦想在哪里？”暮然想起有位智者曾说过：“学习是为了完善人生，而非享乐人生。追求卓越，成功就会在不经意间追上你„„”也许，这就是答案。《三个白痴》从题目上看，像是一部喜剧片，从内容看，又是一部情感电影，但它给你的不仅是感动和回忆，更多的是给你启发和指引！看似几个白痴，其实他们有着大智慧，有着自己最本真的梦想。其中，兰彻最为典型。他算是一个天才，有着独立思考的能力和雄辩的口才。从小就喜欢读书，但他读书的方式与大多数人不同。也许正因为他不同寻常的大智慧和学习方式，与该校的教育体制和方式格格不入，被校长和其他家长所排斥。他给大家上了一堂课，关于“如何教书”，直指该校的教育弊端，也有力地打击了该校的校长，但却加深了校长对他的不满。也许是为了保留作为校长的权威和自尊，校长不遗余力地挤兑兰彻。也许这就是所谓的“真理往往掌握在少数人手里”吧。在该影片中，反面教材则是典型的书呆子——查图尔。把“机械装置”的定义背得滚瓜烂熟，连演讲稿被修改了也不知道，不仅讽刺了该校的校长，也在该校的教育体制上刻下了深深地烙印。这种教育“产品”或许过于夸张，但在某种程度上批判了许多学校的填鸭式教育，不得不令人深思。一正一反，形成鲜明的对比。其十年后的成就亦能说明一些问题。印度皇家工程学院，是一所印度传统名校，这里检验学生的唯一标准只有成绩，成绩不好就意味着没有未来。主人公兰彻是一个与众不同的学生，他从不随波逐流，他用所学的物理知识来教育训野蛮的学长，他用智慧打破了学院墨守成规的传统观念，他用善良、开朗、幽默影响着周围的人。最后，他成为了印度科学界的一位天才科学家。那么怀揣着梦想的我们，就没有出路了么？答案是否定的，正如影片所说的，Alliswell。只要有活下去的勇气，你就是那破茧而出的成蝶。我相信，这也正是造物主冥冥之中的安排，没有破茧过的蝴蝶是匍匐的，没有经历过风雨的彩虹是黯淡的，没有经历过挫折的天才是脆弱的，哪怕面对整个世界的苦难，只要还有勇气微笑，这就是希望。宿命之所以被称为宿命，是因为人在生活巨大的惯性中，失去了突围的勇气。或许有时候，我们会害怕自己的梦想被权力之威所压迫，但是忘了吗？要潇洒，潇洒地追逐