信息化建设工作方案.docx

信息化建设工作方案

第一篇：信息化建设工作方案一重三小学校信息化建设工作方案信息化的学校，是以学校为对象的信息化、网络化、可视化和智能化的信息集成与应用系统，它将学校各部门、各学科、各领域的信息通过信息化和计算机处理，并最大程度地集成和利用各类信息资源，快速、完整、便捷地提供各种信息服务，实现学校教学和管理的信息化。我们本着“整体规划分步实施突出应用逐步完善”的原则，以满足教育教学需要为基本出发点，根据学校的实际情况，制定本规划。一、指导思想学校信息化的一个重要领域是信息技术与课程整合，尽管课堂教学存在着一些与生俱来的不足与缺陷。但是，就目前而言，学生通过学校的正规课程的学习获得必要的知识和能力是学生发展的主渠道，因此我们将积极探索学校正规课程与信息技术有效整合的作用，同时也将研究学生活动与信息技术整合的新领域。二、主要任务1、完成光纤进教室，实现校园网络全覆盖，逐步提升校园信息化环境。2、健全、完善学校校园网络、信息技术设备管理制度，形成学校齐全、规范的信息化实验规章制度。3、建立一个学校的教育资源库，把现有的教育、教学、科研资源重建整理，逐步充实教学资源。4、建立学校网站。通过相应的管理模块，实现学校各部门利用网站后台管理，及时发布、更新学校各类信息，提供学校公共基础数据查询、资料查询、信息检索、等服务，初步实现学校资源共享，提高协作效率。5、培养高素质的掌握信息技术的师资队伍。信息化建设的实施程度与人力资源关系密切，学校要从信息中心师资培训到全员教师培训两个层面对教师进行培养，建立一支技术全面的师资队伍。三、学校近期基本目标及日程安排1、扫盲式培训。本学期末完成教师全员信息技术基本常识扫盲，学期末全体教师都能掌握最基本的电脑使用基本常识。2、实施校内网络全覆盖。十月末联通办公室网络（已完成），十一月末接通班班通，完成校内网络全覆盖。3、建立校园网站。十二月末完成校园网站建设，为建立资源库搭建平台。4、修订并完善信息管理工作制度，规范管理。四、学校中、远期计划（一）切实开展信息技术培训，提高教师的信息技术水平和信息素养、教师全员培训只有让每个教师和学生懂得校园网络的各项功能和使用方法，才能充分体现校园网络的价值。做到：（1）应先易后难、分层次进行。由于教师掌握计算机知识程度参差不齐，培训工作计划在扫盲的基础上分层次进行，采取集中培训与个别辅导相结合的方法，实施有效培训。信息中心要制定具体的培训计划。（2）培训分期分批进行，保证重点。（3）精讲多练，讲练结合，学用结合，提高学习兴趣。（二）实现信息技术与学科教学的整合１、信息中心与教科室联手，以立项课题《信息技术与学科整合研究》的课题研究为依托，推进教师培训工作，深化课题研究。鼓励教师利用现代信息技术作为教学的主要媒体，如：视频展台、计算机、多媒体课件等，丰富并加强现代教育手段。２、利用购买和学校自建资源相结合的方式建立和丰富以多媒体素材、课件为主的学校教学资源库，充分挖掘和延续学校无价的教学资源财富。教师间形成良好的协作关系，资源共享，全角度实施整合，促进教学质量提高。３、积极倡导学科、年级组根据自身特点开展形式多样的网络研究。五、网络管理1、加强对校园网络管理工作，完善规章制度。2、学校经常对师生加强网络安全教育，确保校园网网络运行高效、有序。六、开展与信息技术整合的各项活动，推进学校信息化进程开展具有学校特色，适合学生个性发展的整合活动。学校的任何活动，其实都是部门间相互协作的一个过程，绝对不是独立的分支，任何一个活动都涉及到学校的方方面面。一次成功的活动，其实就是学校各部门间相互默契配合的体现。信息中心在整个活动中要积极地参谋，指导部门负责人合理选用信息技术，充分恰当体现学校的信息技术特色，全面推进学校的信息化进程。一重三小2013.11.13第二篇：农村基层信息化建设工作方案目前，我们已经进入了信息化时代，众所周知，信息化时代已经席卷全球，做为中国的基层组织，广大农村为了保持农业给随现代化的脚步，要紧密结合中央号召，广泛开展农村基层信息化建设工作，随着国民经济的迅速发展，农业信息化受到各级领导和社会各界的重视，在社会经济发展中的地位、作用更加突出，这对于提高社会经济运行质量和效益，实现跨世纪的远景目标，有着十分重要的意义。信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势。在我国，农业是国民经济的基础产业，又是弱质、落后产业，经营场所的封闭性、分散性和生产手段的落后性等特点决定了农业信息化的迫切性和重要性。中国已经正式加入wto，信息化技术在农业领域内的普遍应用，将对农业的发展起到难以想象的巨大推动作用。随着泰安市农业产业化、农业标准化的不断深入，为了更好地服务于农业、农村、农民，推进农业现代化进程，农业信息体系建设已迫在眉睫。一、农业信息化建设的目的与意义当人类步入21世纪