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信息化推进工作报道

第一篇：信息化推进工作报道信息化应用报道根据信息化应用推进工作计划，信息化应用推进工作小组成员前往育才小学，深入课堂，对在课堂中合理使用信息技术进行了指导。5月19日（星期三），育才小学举行了《农村小学课堂教学中适切性应用现代信息技术的研究》县级研讨与展示活动。崇明县教师进修学校教研室、科研室、信息化应用推进工作组一起出席了这个活动，围绕着“应用现代信息技术，创设有效教学情景”这一主题进行了深入的研讨。育才小学的卫春香老师和龚辉老师，分别执教了《攀登世界第一高峰》和《花儿与少年》两堂课。在课堂中，两位老师合理利用信息技术，整合信息资源，给听课老师呈现了两堂丰富翔实的教学实践课，让在座的老师充分领略了老师的教学魅力，习得了信息技术在课堂中的合理应用之道。在研讨中，信息化应用推进小组成员徐俊老师和邱云峰老师就信息技术在课堂中的适切性使用进行了交流发言。他们指出在课堂中有效使用信息技术，首先要做好信息化教学设计，要将信息技术的使用和媒体资源纳入到教学设计中，既要有整体性的设计，也要联系局部的课堂细节。然后从使用信息技术的目标要适切、适时、合理；要让教师的课件去适应学生的认知水平和学习特征；使用信息技术，媒体的选择要恰当、合理有效；课堂呈现的有效性等方面分别阐述了如何在课堂中适切性的使用信息技术。最后，针对教学资源繁杂但实用性不强的问题，提出要建立具有教师归属感的教学资源库，使教学资源也能更适切为教育教学服务。第二篇：小学信息化工作推进方案随着信息时代的来临，信息化已经进入了校园，并且在日常教学教育工作中开始扮演着一个重要的角色；作为新一代的科学技术，电脑及互联网使得我们与世界之间的距离变得触手可及，举手之间，世界的每一个角落都可以呈现在我们的眼前，从此，我们的视野不再局限于三十平米的空间，我们的活动不再受制于两点一线；作为一所具有先进教育理念的学校，作为一所有着优越教育资源的学校，我们更有理由走在信息化教育教学改革的前沿。着眼于形势，立足于将来，我们制定了学校教育信息化工作方案：一、基础设施我校目前有21个教学班，727名学生，57名教职员工，分布在安亭和天平两个校区。两个校区分别安装两套与徐汇城域网互通的学校局域网，有两个电脑多媒体网络教室、两个多媒体演示厅，两个电子阅览室，每个教室配置信息园地（网络入口），共计177台电脑；学生数与学生用机比达6：1，教师数与教师用机比达1：1。二、人力资源我校目前有市区级骨干教师9名，分别在教学教育方面有丰富的经验，曾多次在全国、市、区各级各类的整合课评比中获奖，并有多篇论文在各类杂志上发表；我校有网络管理员2名，责任心强，计算机技术程度较高，一名已完成交通大学计算机技术本科课程，另一名正在进修该课程；我校中青年教师100%通过信息技术培训，通过网络学习已成为教师自我进修的一种重要手段；全校教师100%采用电子教案，并能充分利用学校多媒体教室的优势，进行形象生动，富有活力的多媒体教学，获得学生和家长的一致好评；我校从一年级开始开设计算机兴趣课，学生的计算机应用能力较强，兴趣也非常浓厚，具有进一步发掘的潜力资源；三、制度建设我们学校早在XX年就建立了由校长直接领导，信息组组长专人负责，各教研组具体分工的的学校信息化建设制；在多年的实践活动中累积了丰富的多媒体制作经验、信息化工作经验，师资培训经验；在每学年的评估中，专门制定了教师在教育教学中信息化程度的评估机制，以及提高师生信息素养的激励制度；在每年的预算中，确保信息化建设的经费投入，信息技术的软件和硬件投入逐年增加；四、信息化推进计划进度在XX年9月前，完成两个校区的局域网建设；（已完成）在XX年1月前，完成学校网站建设，内容涵盖学校特色、班级特色、教研组活动、师生互动等。在XX年1月前，建立高质量、大含量的学校教育资源库，完成学校教育教学资源的共享与流通，提高信息技术在教育教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合；在XX年9月前，建设好学校与家长相互沟通的网络平台，实现家校互动，增进家校的联系；在运用现代教育教学技术的同时，积极主动地进行教育教学改革，建立专项研究课题，形成有特色，重实效的信息整合平台。第三篇：如何重视和务实推进教育信息化工作如何重视和务实推进教育信息化工作一、对教育信息化发展的建议（一）提高教育界各级领导干部对教育信息化建设重要性、紧迫性的认识教育信息化代表了先进的生产力，它能够提高教师的教学能力，促进教育模式的改进，促进管理效率和教学质量的提升，满足终生学习的需要，用信息化带动教育现代化，实现教育跨越式发展。教育信息化建设是一项复杂的系统工程，投资大、周期长，涉及学校内部机构的调整、管理程序的变更等许多敏感性的问题，会不可避免地导致一些机构和人员的地位、作用及工作内容、工作方式的变化，从而引