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信息化教学在思政教学中的作用

第一篇：信息化教学在思政教学中的作用信息化教学在思政教学中的作用摘要：随着我国信息技术的深入发展，信息化的教学手段也逐步运用的教学当中。在思政教学中使用信息化教学手段，有利于改善单一的教学模式，有利于完善思政教学的环境，提升思政教师的教学技能和激发学生的活力，从而促进思政教学的良性发展。关键词：信息化教学，思政教学，作用当前，科学技术迅猛发展，特别是信息技术的发展使得人们的生活进入了新的发展时期。信息技术的广泛应用是其最大的特点，其应用范围非常广泛，已经走进教学的课堂。在如今信息时代，信息化教学成为当前教学改革重要举措，特别是将信息化教学引入思政教学，将有效缓解思政教学的乏味性，增添趣味性，从而有利于思政教学的良性发展。一、信息化教学及其模式信息化教学，实质上指的是在最新的教学理念指导之下，运用信息技术辅助教学的一种方式。通过信息化教学，可以转变传统的教学模式、丰富教学内容，以数字化和信息化作为发展方向，重点关注教学堂的特色，将各种信息技术集合起来，丰富教学的多样性，是的教学内容在视觉上更加生动和具体。简单来说，信息化教学运用信息技术的教学方式，也可理解为“电化教学”。信息化教学是的基础是结构主义，是一种稳定的教学活动，其目标是为了完成特定任务，具有理论与实践相融合的特点。它的特点主要包括具有一定的针对性、操作简易性、运用灵活性和善于理性等等，是提高教学质量的有效手段。其模式主要有自学、授课、问答和合作等等，主要是以学生为教学的中心，奖教学设计成为一种情形，主动的激发学生的活力与参与性。在具体的教学实践当中，教师通过使用计算机设备，展示教学内容，积极影响学生，使得学生主动汲取教学内容。学生作为受教育者和参与者面对教学内容进行吸收和消化，发现问题并通过自身的努力解决问题。与传统教学方式不同，信息化教学的教师在角色上发生了改变，从最初的传递式的说教角色转变为引导角色，学生成为课堂的真正主角。教师通过信息化教学，引导学生发现真相、找出问题并想办法结局问题。信息化的教学还能转变枯燥的传统教学模式，传统枯燥的教学模式主要是理论的传输，通过信息化教学，能够有效优化课堂的而教学机构，挖掘学生的真正潜力，将讲学内容根深蒂固的植入学生的大脑，从而提高教学质量。二、信息化教学在思政教学中的作用当前，信息化教学走进思政教学的课程已经司空见惯，从最初的PPT和多媒体的运用，到如今的新媒体运用，思政可能的信息化教学紧跟时代的潮流。信息化教学在思政课堂中发挥着重要的作用，改变了原有的单调的教学模式、完善了思政课的教学手段、促进了教师技能的提升、激发了学生的学习动力。（一）改变单调的教学模式信息化的教学，丰富了教学欧式。当前，高校在思政课中运用信息化教学模式，改变了传统单调教学模式。在传统的思政课教育中，教师往往以填鸭式的教学方式为主，学生参与度低，主要依靠教师的口头传教。而信息化教学则不同，通过运用信息技术进行教学，?λ颊?课进行全方位多角度的讲解，从教学手段来看丰富了很多。通过实验对比研究发现，在同一教学内容的教学上，传统教学方式相比信息化教学单调得多。在传统的教学手段班级，教师通过板书和口述教学内容，教学手段单调，学生积极性不高，教学效果不佳。而在运用信息化教学的班级，景象则大为不同。教师通过幻灯片、视频播放传递教学信息，同时借助手机APP实现网络教学，并在互联网布置课后作业。学生通过互联网获取自己的课后作业，然后网上完成作业，教师也通过互联网批改作业并反馈给学生。可见，运用信息技术进行教学班级在教学模式上十分丰富，而未使用的班级的教学模式则很单调。据统计，超过90%的高校在思政课教学中使用信息化教学模式。在条件允许下基本上都运用了信息技术，信息技术的运用是的教学模式不带单调，二是朝着多样化的发展，对于思政教学来说，以往诟病的单调的教学模式也会得到改善，在一定程度上提升教学质量，有利于提高思政课的教学效果。（二）完善思政课教学的手段信息化的教学手段，完善了思政课的教学手段。当前，高校思政课的教学手段存在一定的缺陷，而信息化教学的补充是的高校思政课的教学手段得到了完善。通过使用现代信息技术，包括计算机、多媒体以及新媒体的运用，在信息化的影响之下教授相关的内容，并将教学内容通过视频、动画等多种方式在课堂上展示出来，转变单一的教学手段。将学生被动的学习情境转变为学生主动学习的情境。激励学生通过自身的主动学习来完成相应的教学任务。教学手段的完善也是的教学模式的变更，从传统的教师引导模式转变为学生主动学习为主，教师教学为辅的教学模式。学生之间的互动、交流与合作的增多，既能增进感情，又能提升学生的团队协作能力，从而较容易实现相应的教学目标。教学手段的完善，特别是信息化教学手段的应用，在视觉和听觉上都吸引学生的学习兴趣，在很大程度上