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信息稿写作要求

第一篇：信息稿写作要求信息稿写作要求一、1、信息稿的概念、构成、特点信息稿即新闻稿、是以简洁的语言、真实、及时、准确地将校园新近发生的具有新闻意义和传播价值的事公告于众的文体。《西铁团讯》具有反映实际、共青团的方针政策、团结教育青年、引导青年的作用。2、信息也有新闻所具的“真”、“新”、“快”、“短”的特点。若失去了真实，消息也就失去了存在的意义、所以要用事实说话，力求准确可靠。消息要及时反映最近或正在发生的事、要求内容新颖、形式多样，对有新闻价值的事实，要发现快、采访快，消息要以尽可能短的篇幅反映丰富的内容。3、消息一般包括标题、导语、主体、结构四部分。1）、标题：标题是新闻的“眼睛”。消息标题形式多样，可以实写、也可以借用成语、典故，形式整体的对偶对仗句，常见的标题有三种即：正标；正标加副标；引标加正标、副标。2）、导语：导语是消息区别与其它文体的重要特征、作为消息的开头部分，由最新鲜、最主要的事实或精辟的议论组成，起着说明要点、引出问题、唤起读者注意和先夺人声的作用。常见的导语有叙述型、描写型，不管那种，都要有新闻事实和依据、都要抓住事件的核心。3）、主体。主体是消息的主干，对导语的事实做具体的叙述和进一步的说明、内容上要做到六要素齐全（时间、地点、人物、事件起因、经过、结果）。为使消息表述的明白具体，有时间还必须补充背景材料，即与事件有关的情况。4）、结语。结语是对报道内容概括式的小结或提出希望等，是消息的最后一句或最后一段文字。消息结语应做到“言尽文止、不拖泥带水”。二、1、信息稿件的写作要求：主题集中，材料精当；一条消息报道一件事情，证明一个问题，并运用最能体现事实本质、特征和新闻“个性”的材料来揭示主题。2、用事实说话，文字简明扼要，消息要运用简洁概括的文字。通过事实来说明问题，论述主张，影响读者。作者一般不发表议论，要能有个人感情色彩，应站在大众的角度看问题。其观点往往隐藏在对事实叙述中，除非在非常必要时才可适当发表画龙点金的议论。3、要素齐全，重点突出。消息的内容要具备何时、何地、何人、何事起因、经过、结果六要素。在写法上一般要按事物的内部联系，把最重要，最鲜明的写在前面，然后再写次要的（“即倒金字塔”）也有按事物发生，发展，变化的过程来写的，但要突出主要内容。三、1、信息稿的写作方法：关注校园动态，紧把新闻（时代）脉搏，深入实际，积极参加各类丰富多彩的校园文化活动。1）认真做好纪录，纪录清楚活动主题、主办方和此信息的六个要素等；2）分清主次，抓住活动的要点；3）核实考证拟稿，对活动中某一点有不了解的及时找相关人员咨询；4）修改整写投稿，一份好稿件一定要经过多次的修改才能完成。2、1）多看、多写、多改、多问、多学。多看新闻、报纸、杂志、书刊、《团讯》等读物，增加知识面，强化文字功底；2）多写，合理的调整按排时间，参加各类丰富多彩的校园文化生活，做好笔记，作好调查，收集资料，考证材料真实性、准确性、多练习；3）多改，每写一份稿子，都抱着自信心态，认真负责，用标准严格要求自己，发现问题，解决问题；4）多学，在进取中不断总结经验、查漏补缺、扬长避短涉取宝贵意见；5）本着负责的态度，遇到困难，请及时找相关的人员咨询，弄清事实的原委。3．“六要素”，构成及注意事项1）时间、地点、人物、事件的起因（背景）、经过、结果。2）正负标题、导语、正文、结语、落款。3）无内容不交、字迹潦草不交、校外信息不交。院团委团刊编辑部2008年4月21日第二篇：教研信息(简报)写作要求（定稿）教研信息（简报）写作注意事项一是宣传的重要性。宣传直接的好处是,适应学校年终考核的绩效机制，因为年终考核教研科研版块中就有教研信息的考核分值。更为重要原因是为学校的教研科研工作造势,起到宣传学校的效果。二是教研信息的写作要求。信息和简报严格上说是有区别的，当然都有时效性、简明扼要性、新颖性、导向性。信息写作就是找准切入点，按照新闻的五要素（标题、导语、主体、背景和结语）实事求是的写作。一定要写清六要素（时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果）。写作中求新，有醒目的标题、有概括全文的导语、有主体。简报具体要求:一是取材限于本单位情况。简报反映的内容，一般只限于本部门、本系统、本地区的情况和问题。而这些情况、问题一般要求具有普遍的意义，以期能在工作中发挥更实在的指导作用。二是及时地反映现实情况的变化。简报要及时地反映现实情况变化以配合中心工作的开展。三是有阅读范围，但一般是公开的。四是用第三人称行文。五是写作格式上一定要具备的要素，标题和正文。标题拟定可以有如下情况：1.根据式标题，即所设计的标题准确、简要地概括出公文的基本内容，人们看了标题就知道公文的大概内容，如《彭水教师进修校组织召开2011年春季教学质量分析暨秋季教研布置会》。2