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倾注一生演讲稿

第一篇：倾注一生演讲稿倾注一生黄泽镇中心小学叶英有些事，经历了才会懂得珍惜；有些人，失去了才会懂得怀念。曾经有这么一位老师，他个头不高，却有着远大的理想；他身体不强壮，却有着执着的信念和坚定的毅力；他学历也不高，却有着无限的智慧；他名气也不大，却有着一颗热爱学生的心。他就是我的初三班主任童元炎老师。也许他已经记不清楚众多学生中的我了，但是我记得，仍清楚地记得，当我们对未来失去目标感到迷茫时，他是如何推心置腹地向我们讲述他的学习之路；当我们几个女生因体力不支而对长跑产生恐惧时，他是如何每天鼓励着我们并且监督着我们跑完一圈又一圈；而当我们因考试取得了好成绩沾沾自喜时，他又是如何认真地帮我们圈出一道道因粗心而失分的题目，并对我们进行了严厉的批评……至今，我的耳边常常回荡着他的一句话：凡存在过的必留下痕迹；凡努力过的必产生影响。是的，您的存在不仅在我的生命中留下了深深的痕迹，并影响了我的一生，因为有您，我的成绩从班级三十多名一下自跳到了前五名；因为有您，我从小的白衣天使梦化身成了园丁梦；因为有您，我对教育事业的向往变得更加执着与坚定！感谢老师——给了我信心，让我更加明确地去追求我的梦想；感谢老师——给了我责任感，让我学会用广博、宽厚的师爱去包容我的学生；感谢老师——给了我神圣的使命感，让我不知疲倦地引知识泉浇其心骨，点智慧火亮其旅程，竖灵魂峰壮其行色，让我知道我的事业只有起点，没有终点……啊……老师，感染我一生的老师，让我怎样感谢您，当您走近我的时候，我企盼享受一缕春风，您却给了我整个春天；让我怎样感谢您，当您走近我的时候，我企盼捧起一簇浪花，您却给了我整个海洋；让我怎样感谢您，当您走近我的时候，我企盼获得一丝阳光，您却给了我金色的世界；老师，您是师德的写照！曾经的我向您学习如何脚踏实地、勤勤恳恳，而今的我更要向您学习如何承担责任、不负使命。谁说，岁月只能在脸上刻下深深的皱纹？谁说，时光只能在两鬓生出银色的发丝？若有一颗年轻而美丽的心，那么皱纹便是那最含蓄的花朵，银丝便是那最闪耀的绸丝。在座的每一位老师，无论是资力、阅历、还是经验，都远比我丰富，因而一定更能体会这其中的点点滴滴。是啊，只要我们热爱学生、关爱学生、包容学生、一切为了学生，那么纵然时光如白驹过隙，我们教师的形象也始终不会在岁月的间隙中悄然而逝，我们将留在学生记忆最深处，一如我的班主任，在我生命中留下不可磨灭的痕迹，将师德责任与使命倾注一生！第二篇：爱·倾注演讲稿1、尊敬的各位领导、各位老师、各位评委，大家下午好。我是弄星小学五年级（1）班的班主任，王磊。今天，我很高兴，因为我能站在这里，与大家一起分享我的教学心得，我的主题是《爱·倾注》。2、2007年9月，我被分配到龙江乡弄福小学。从此，我开始了我的教师生涯。时光匆匆，一转眼，我的学生已经陪我度过了五个寒暑。下面，请允许我用朴实的语言，来开始今天的演说。3、这些年，每一次遇到朋友，朋友总问我：你的学生怕你吗？于是，我开始思索，是否一定要让学生害怕，才是一个合格的老师呢？其实，我很希望朋友这样问：你的学生喜欢你吗？如果他们这样问，我一定会骄傲的说，喜欢。4、我爱每一个学生，我认为，一个优秀的班主任，不应该是用愤怒来管理班级，用恐吓来约束学生。而是用爱。将爱倾注，倾注到每一个学生身上，让他们感觉温暖，感到幸福。因为老师的爱不同于其它的爱。因为，它可以爱的深沉，如亲情般无私；它可以爱的真挚，如爱情般执着，它更可以爱的轻松，如友情般透明。这就是老师的爱。5、每一学年开始，我都会为班级设计好班风，班风是一个班的灵魂，更是这个班级成长的指引。每一个年级都是不同年龄的学生，但有一点是相同，他们都是孩子——天真无邪，活泼可爱。而每一个年龄段的孩子，他们的内心世界都是不同的。就拿过去的一年来说，我为他们设计的班风是这样——在学习中寻找快乐，在快乐中健康成长。而今年，我为他们设计的班风是——快乐勤奋，朴实做人；诚实守信，健康成长。„„不需要说孩子，就拿我们来说，我们有谁会愿意去做一件痛苦的事？去做一件自己不喜欢的事情呢？所以，与其让孩子学会学习，不如让孩子爱上学习。而勤奋是学习过程中必不可少的，学有成必先勤，有所为须奋进。然而，随着社会的进步，生活水平的不断提高。朴实，似乎离我们越来越远。然而朴实是一种美德，我们应该让孩子纯洁的心里从小知道这种美德，并且拥有它。说到诚实与守信，我是这样思考的：诚实代表着一个人道德的高低，若不能诚实做人，诚实待人，即便你学有所成，能有所为，又有什么用？而守信则是对人的一种尊重，更是一种信任。而最后，也是最基本，健康。它是生命之本，生活、学习都离不开它，成长更需要它。6、所谓无规矩不成方圆，除了班风，班规也不能少，它可以约束学生的部分行为，同时他也告诉学生怎样成为一名优秀的小学生。这就是我为他