假如我是老师整理版.docx

假如我是老师

第一篇：假如我是老师假如我是老师我从小就有一个梦想——当一位老师!当我成为一位老师，我一定会培养好学生的品德，我要让他们了解雷锋等英雄模范的光荣事迹，让他们喜欢帮助别人，明白:助人为乐，快乐自己。这句话的意义。当我成为一位老师，我一定不会对他们大声叫骂“:不许讨论，自己做”。我也不会包庇那些学习优秀的同学，对那些学习不好的同学打打骂骂，一看见他们就很生气，我会特别留心他们，多帮助他们，让他们对自己有充分的自信心，明白“知识成就梦想”的道理。当我成为一位老师，我要经常鼓励同学们，多读课外书。给他们多介绍一些好书，如有趣的故事书、名家著作。我一定不会给他们留很多的作业，因为那样没有一点儿效果。如果有同学作业质量很差，我一定会鼓励他们，每天进步一点点，长久以来，他们就会成为最优秀的！现在，我一定要好好学习，将来做一位优秀的老师！第二篇：假如我是老师假如我是老师老师说一句大不敬的话，看到这个题目我有一种莫名的感兴，我终于有机会“冒犯”你一下了，不过这只是我们一些想法而已，老师你“有则改之，无则加勉”啊！下面我可要开讲了：不是有句话说：“一日为师终生为父”，假如我是老师那眼下的学生就都是我的孩子。他们也许是乖巧听话、也许是调皮捣蛋，也许是聪明过人、也许是平凡普通。他们可能让你为之骄傲、也可能让你为之头痛，但无论如何他们都是我的孩子，我都会一样爱他们，不是说手心手背都是肉，他们就象我耕耘的花园中的每一朵花，有的开的灿烂，有的开的娇艳、有的开的微小、有的开的朴素，可不就是因为有这千姿百态的花开着，才有关不住的满园春色。老师你有时可不这样啊，成绩好、表现好你视若亲生爱之宠之。即使是他们犯了错误，你要么视若不见、要么就“宽容待人”，而有些同学可是没这么幸运了，要是不犯错那倒是可以勉强度日，只不过听些唠叨倒无所谓，要是闯下点什么祸，那你可是十八般武艺全用上了，又是全班检讨又是学校教育又是通知家长，从来都是“严已待人”弄得不象是你“亲生的”。其实那部分同学他们也需要表扬需要尊重需要呵护，你给他们爱给他们温暖，他们也会感动的，老师不信你试试啊。假如我是老师，我想我不会总是用回忆艰难岁月来责怪学们身在福中不知福，不懂得珍惜学习机会，因为那样对现在“皇帝般”的孩子来说实在是太遥远了，他们不懂。我想会让他们多接触接触社会。让他们自己感觉这个社会竞争有多激烈，生存的压力有多大，让这些呆在象牙塔中学生明白，不要以为看看A啦多梦、听听MP3、聊聊Q这一切都是他们该过的生活。如果不努力，不珍惜，有一天这就跟艰难的岁月一样会离他们很遥远。假如我是老师……第三篇：假如我是老师假如我是老师老师是我们童年时代的路灯；是我们成人路上的导师；是授我们知识的学者；是赋予我们力量的恩人。在所有职业中，老师是最受人尊重的！假如我是老师，我会尽职尽责奋斗在这个英雄般的岗位上！用我的爱来温暖孩子们；用我的知识来丰富孩子们；用我的意志来鼓励孩子们。我知道，孩子们就是祖国的未来；是祖国的花朵；是祖国的接班人，授予孩子们知识，就是给接班人奋斗的力量，就是给祖国未来一点憧憬。我将会把我所学到的东西，无私地授予我们的接班人，给祖国美好的未来添一丝希望；为教师这个职位添一丝光彩。假如我是老师，我会兢兢业业，忠于职守！让每一个孩子都将成为祖国的希望；成为祖国的栋梁；成为祖国的骄傲！有句俗话说的好：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，做到“有教无类、因材施教”！假如我是老师，不断更新自己的知识，取长补短将会是我的本责，既然选择了这样一个倍受尊重的职位，我就有义务做好她，让祖国把希望“无怨无悔”地寄托在这些接班人身上。其实教师本身就是一个需要有责任心的职业人才！假如我是老师，我会公平地对待每一个学生、孩子，使他们能够在光明的道路上不断前进！还记得在我小学四年级时，班主任老师就按成绩由高到低来排座位，前面坐的是班级的“优秀生”而后面却恰巧相反。老师把前五名的学生定为班干部，这样一来那些“优秀生”中的班干部的傲慢就慢慢地体现出来了，他们对班级毫不理睬，班风也越来越差，直到五年级换班主任，相当差劲的班风才有所好转。我想这就是一种“不公平”的表现吧！百年大计，教育为本；十年树木，百年树人。老师把接班人教育好了，祖国的美好未来就会有希望！第四篇：假如我是老师假如我是老师教师，是个多么神圣的职业，在社会的地位很崇高，假如我是一名教师，我该怎么做呢？假如我是一名教师，我要让同学们抛开成堆的作业。投入大自然的怀抱，让全国各地都有同学们的身影，让他们在游玩中受到启示，在欢笑中受到教育。假如我是一名教师，我决不会拖堂，让同学们学就学的踏实，玩就玩个痛快。让“篮球高手”、“乒乓老将”们也有一个自己的小乐园。假如我是一名教师，我要孩子们多阅读一些有意义的课外书籍，丰富他们的知识面，让他们懂得一些科学道理和做人的