元宵节幼儿园教案.docx

元宵节幼儿园教案

正文：元宵节幼儿园教案元宵节幼儿园教案元宵节幼儿园教案1幼儿园小班元宵节教案，元宵节最让小朋友们感到开心的事情应该就是吃元宵了、赏花灯了吧，幼儿们都喜欢热闹的节日，元宵节是春节的最后一天，自然是热闹的，我们可以通过让孩子感兴趣的事情让他们了解我国的传统节日元宵节。5幼儿园小班元宵节教案：闹元宵活动目标1、了解元宵节，理解儿歌意思，学习完整地朗诵儿歌。2、体验节日的快乐氛围。活动准备油泥、玩具小碗、根据儿歌内容绘制的图标。活动过程1、老师演示搓元宵，谈话导入元宵节。老师：老师拿的是什么？变变变，我用油泥变出了什么？一碗香喷喷的元宵来啦！元宵节里人们都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵节马上就要到了。是哪一天呢？2、学习儿歌。老师示范朗诵儿歌《闹元宵》。3、理解儿歌意思老师：正月十五那天是什么节日？4、看图标跟念儿歌。分析理解“团团圆圆”、“闹元宵”的意义。老师：谁知道“团团圆圆”是什么意思？（家里人都来了，很多亲戚朋友在一起。）儿歌叫《闹元宵》，为什么要说“闹”？（人很多，大家在一起很热闹、很开心。）5、完整朗诵儿歌。幼儿完整学习，朗诵儿歌2~3遍。附：儿歌《闹元宵》月亮走，我也走，月亮圆，人团圆，团团圆圆元宵节。6幼儿园小班元宵节教案：欢欢喜喜闹元宵活动目标1、知道元宵节是中国特有的传统节日，初步了解元宵节要的民俗活动，共享集体活动的快乐。2、学着做元宵，进一步体验自己动手的'乐趣和节日的乐。活动准备幼儿每人准备一个元宵灯，糯米粉若干，《卖汤圆》的音乐，事先联系好木偶表演活动过程一、教室场地布置，让幼儿围坐在桌子周围。二、谈话，引出主题，激起幼儿兴趣：1、还记得前两天，我们和小二班的朋友们在一起干什么？（拜年）2、过春节，大家见面都要拜年，送祝福的话。3、谁知道过了春节，今年是什么年？今年出生的宝宝属什么的？你们是属什么的？那么说明你们是在哪一年出生的呢？三、关于元宵：1、今天我们大家在一起，也是来过一个节日，你们知道是什么节日呀？（元宵节是中国人特有的节日——中国人有，外国人没有的节日）2、大家知道过春节，要放烟火，放鞭炮，串门拜年，拿红包……那么你们知道元宵节大家要做些什么事情呢？你们知道人们是怎样来庆祝元宵节的？（在这一天里，一家人都聚在一起吃饭，团团圆圆的庆祝节日，还要做汤圆，吃汤圆，赏花灯，猜灯谜，拉花灯）四、做汤圆：你们吃过汤圆吗？是谁做的？现在，我们都长大了，今天我们自己来做汤圆好吗？（教师示范）幼儿做汤圆。（卖汤圆的音乐）真了不起，我们自己也能做汤圆了。今天回家后，可以告诉爸爸妈妈，以后家里做汤圆的时候，我们也可以帮忙了。老师把大家做的汤圆送到厨房里，让阿姨烧熟了，下午的点心就吃我们自己的做的汤圆，尝一尝味道怎么样？元宵节幼儿园教案2目标：能根据形式创编内容。准备：请幼儿带一些灯笼来园。过程：1、复习《花灯谣》师：“上次老师和小朋友一起学的那首，你们还记得吗？”（记得）“那的名字叫什么？”（花灯谣）“我们大家用好听的声音来念一念吧！”幼儿齐念。2、创编活动。①提问：师：“元宵节你还见过什么样的.花灯？你喜欢什么灯？”②幼儿相互讨论。③请幼儿大胆发言。④将幼儿喜欢的花灯创编到里面，并一起念一念。⑤把自己创编的念给好朋友听。3、教师简单小结，用小红花鼓励积极创编的幼儿。延伸：请幼儿试着用好朋友和自己的名字替代宝宝和浩浩。元宵节幼儿园教案3活动目标活动一：热闹的元宵节（社会）1.了解元宵节的由来、传统风俗习惯。2.能够积极发言，在集体面前完整的交流元宵节的由来,分享体验节日的快乐。活动准备1.幼儿已具备过元宵节的生活经验，如：吃汤圆、放礼花。2.关于元宵节的音乐《团团圆圆元宵节》、元宵节的由来调查表、图片。花灯、彩绸、锣鼓等表演材料。活动过程一、直观引入，激发兴趣1.出示实物引出主题（1）播放歌曲《团团圆圆元宵节》，同时出示灯笼、锣鼓、彩绸……设计提问：（2）你在哪见过这些图片？在什么时候见过？（请不同能力的`幼儿分别回答问题）（3）小结：农历正月十五，是我国传统的元宵佳节，每逢这一天，大街上到处都张灯结彩，分外喜庆而热闹。广场上、大街上有庆祝元宵节的各种民俗文艺表演:扭秧歌、耍龙灯、舞狮子、踩高跷、抬花轿、跑旱船等一系列多彩多姿的表演，把新年的气氛推向高潮。另外每逢十五这一天，人们还有还有赏灯猜谜的习俗，所以人们又称这一天为“灯节”。2.观看录像回忆讨论（1）幼儿观看录像后自由讨论，说一说元宵节里还有哪些开心的事？（如：和小朋友一起放烟花、鞭炮、猜灯谜……）。（2）教师参与到讨论中，同时提醒幼儿注意放鞭炮时的安全。二、大胆表述，提升经验1.问题引领相互交流（1）过元宵节时自己是和谁一起过的？在哪里过的？交流分享全家人吃元宵的情景。（2）教师参与到幼儿的谈话中，讲解一些元宵节的风俗习惯。2.启发鼓励大胆表述