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先进个人申报事迹材料大全

第一篇：先进个人申报事迹材料大全先进个人申报事迹材料成为一名光荣的人民教师以来，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”作为自身教育理念，扎实工作，勤奋学习，与时俱进；视教师为渡工，为学生引航开渡。一：政治素质与师德师风本人热爱中国共产党，拥护社会主义制度，坚信邓小平理论，认真践行“三个代表”重要思想，遵纪守法，文明执教，具有较高的道德修养，始终以优秀共产党员标准来衡量自已，永葆共产党员先进性，有着过硬的政治素质。我不断加强修养，始终认为一名教师应把“师德”放在一个重要的位置上。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然，从踏上讲台的第一天，我就严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持为人师表，力求从我这走出去的都是合格学生。我全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，不断更新教育理念，树立全新的人才观，不断改进教育教学的手段、紧跟时代对教育教学发展要求，永葆时代气息。强化尊重学生，为学生服务的意识，遵循学生身心发展的特点和教育规律，关心爱护每一个学生，尊重学生的人格，注重学生的心理健康教育。二、业务水平与工作能力在教学教育过程中，一边上课，一边学习。2010年和2011年暑假期间参加河南省组织的省级骨干教师培训成绩优良。几年来，我始终工作在教育教学的第一线，团结协作，拼搏进取。我每天早来晚走，每天在校工作时间均超八小时。三、爱岗敬业与教学工作自参加工作以来，本人在教学工作中，兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，认真履行自己的职责，做好本职工作，不管活有多累，人有多困，都坚持出勤，从未有过缺课，迟到早退等现象。我还积极投身教改，把提高课堂效益和培养学生的创新精神、实践能力，作为始终不渝的追求目标。我自觉更新教学观念，在教学过程中不断革新，不断改进和完善教学模式并在教学中尝试运用现代化信息手段，采用启发式和讨论式教学方法，重视学生的主体地位，在教学中添加丰富多彩的课堂活动、灵活多样的授课方法，在传授知识的同时，提高学生的综合能力，收到了良好的教学效果。我做班主任期间，所带班一直被学校，系部评为先进班集体，优秀团支部等称号。我在班主任工作期间责任感强，讲求班主任工作艺术，注意言传身教，严格要求自己。热爱关心学生，积累了丰富的教育管理学生的经验。因材施教，对好、中及后进生分类推进，实行“做人、知识”双方面教育。生活中，经常找学生个别谈心，进行引导，必要时还主动和学生家长联系反映学生在校情况。重视竞赛意识、集体意识，并组织学生交流学习方法，培养学生合作能力，形成良好学风班风。四、教育理论学习与教育科研方面在教育教学实践中，认真务实地参加继续教育的学习，积极参加信息技术教育。充分利用现代教育技术平台，不断的整合各种教育资源，创新运用各种教育方法，提升自己的教育教学水平。不但如此，自己还积极报名参加学校组织的青年教师到企业当中实岗实训，扩大自己的见识，积累经验，更好的做到课堂教授给学生的知识，在实际之中有用武之地。综上所述，见证了自己默默工作与辛勤耕耘，见证了自己成长与发展，见证了自己付出的心血与汗水，总之，在工作中，我认真踏实，一丝不苟，讲质量，求效率，努力为学校的腾飞认认真真的工作，用自己的坚韧与执著、用自己敬业与奉献，用自己的业绩，不断诠释着新时期的教师精神，不断书写着自己事业的壮丽篇章，为学校新的跨越继续做出贡献！第二篇：先进个人申报事迹封皮河南科技大学先进个人申请报材料Xx班Xx（名字）食品与生物工程学院X年x月x日第三篇：公务员申报先进个人主要事迹主要事迹（1500字左右）XXX，男，X年X月X日出生，汉族，本科学历，现任XXX。三年来，在自己的岗位上，他始终实践着自己的诺言：不让国徽蒙尘，不叫天平倾斜，甘当人民公仆，爱心关注社会。坚定的信念加上辛勤的汗水，使他不但赢得了领导和同事的认可，也赢得了当事人的赞誉。三年来，XXX,很好的完成了领导交办的任务。一、以思想为根，激发工作原动力自XX年踏入工作岗位，XXX同志无论在政治理论还是在业务素质上都有很大提高。他能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深刻领会党的十七大会议精神，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，政治立场坚定、政治敏锐性强、执法指导思想端正，在思想上、政治上和行动上始终自觉地同党中央保持高度一致，积极参加本院组织的各种学习，在诸如思想教育整顿活动、学习“三个代表”活动、司法为民座谈讨论、“大学习、大讨论”等活动中有突出表现。二、勤勉敬业，争做工作的革命黄牛XXX同志在工作上从来不怕苦不怕累。由于他身兼X职，面对繁重的工作任务，他任劳任怨，勤恳工作，时间上统筹安排，工作上讲究方法，并利用业余时间加班加点，及时高效、保质保量地完成了各项工作任务。有的同事不忍见他么忙，叫他悠着点，别累坏了身体，他总是笑笑说：“没