党课教材精编.docx

党课教材

第一篇：党课教材加强党员自身建设增强党的生机活力同志们：今天，我作为一名普通党员和在座的同志们共同上党课，感到非常高兴，而且意义重大。借此机会，我把一些个人学习的体会与大家交流一下，以达到互相学习、互相促进、互相提高的目的。下面，我就当前基层党员队伍中存在的问题、如何发挥农村党员的先锋模范作用、基础组织如何找准在农村发展工作中的定位这三个方面讲以下意见：一、挖掘问题，除弊革新提升党性全镇共有23个党支部，656名党员。目前，农村党员的主流是好的，绝大多数党员能够自觉履行党员义务，充分发挥先锋模范作用，团结、带领广大农村群众劳动致富，促进镇域经济、社会、环境可持续发展。但是，也不能否认，个别农村党员在发挥先锋模范作用方面存有很大问题，必须引起高度重视。具体体现在：（一）丧失党性原则，不能带头执行党在农村的路线、方针、政策。一些农村党员在党的路线、方针、政策的贯彻落实过程中，一旦触及自身利益，就会讲条件、谈得失、拖后腿。（二）宗旨观念弱化，不能很好地为群众服务。个别党员把全心全意为人民服务的宗旨忘掉了，不能自觉代表和维护人民群众的利益，为己多为人少。对村里的公益事业不热心，对群众碰到的困难和生活疾苦不管不问，甚至与周围群众关系紧张。（三）致富能力低下，不能勤劳致富和带领群众致富。有的农村党员自身致富能力低下，自己找不到致富途径，安贫乐贫，不思进取，更不可能带领群众致富。（四）党员意识淡薄，不能按党员标准严格自律。个别党员的责任感、使命感不强，把自己等同于一般群众，缺乏发挥先锋模范作用的动力，极个别党员自律意识不强，在群众中造成了极坏的影响。二、提高认识，发挥先锋模范作用。三、找准定位，强化战斗堡垒功能。第二篇：党课教材学习教育同志们：在新的历史条件下，广大共产党员必须严格执行党章规定，遵守党内生活准则，遵守党的纪律，自觉接受党组织的教育和监督，真正做到违反党纪的话不说，违反党纪的事不做。也只有不断接受组织的教育、提醒和帮助，才能使党员个人更好地提高觉悟，养成良好的行为习惯，避免或少犯不应有的错误。一、共产党员要有本领强调共产党员要有本领，从哪个方面讲都不为过。从完成党的执政使命看，我们迫切需要有一支政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬的党员领导干部队伍，迫切需要有一支能在各方面发挥先锋模范作用的党员队伍，只有这样，我们党才能担负起领导时代发展的重任。从增强党的威信和影响看，我们迫切需要拥有一大批既忠于党、忠于人民，又具备各方面专长和本领的党员群体，使我们党成为优秀人才聚集的党、在群众中有凝聚力和号召力的党。如果党员的本领比群众还差，这样的党员不可能赢得群众的尊敬和拥护，党的整体形象也会为之打折扣。从党员自身的发展要求看，现在社会竞争日益激烈，党员如果能力很弱，不要说为党作出贡献，党员自身都可能面临被社会竞争所淘汰的命运。所以，于党于国于己，党员都应不断增强本领。总体上看，我乡党员队伍的能力素质是比较好的。我们有一大批掌握各类技能的党员人才，为促进全乡各项事业的发展起到了重要的支撑作用。但是，也要看到，在新形势新任务面前，我们也有一些党员包括领导干部存在着能力素质不适应的问题。在党员领导干部中，有的思想理论水平不高、依法执政的能力不强，解决复杂矛盾和问题的本领不大，有的甚至感觉到“知识恐慌”、“本领恐慌”。在普通党员中，本领平常、能力平庸、业绩平平的也不乏其人。这些问题，都要求我们予以重视和解决。党员的能力和本领从哪里来？从学习中来，从实践中来。加强学习和实践，是克服“知识恐慌”、“本领恐慌”的唯一途径。1939年5月20日，毛泽东同志在延安在职干部教育动员大会上的讲话中指出：共产党要领导革命，就要发起学习运动。抗日战争后，我们的同志要适应斗争的需要，要加强学习，而很多现象显示，“我们的队伍里有一种恐慌，不是经济恐慌，也不是政治恐慌，而是本领恐慌。在我们党“学习、学习、再学习”的号召下，我们党内不断蔚成了学习的风气。革命战争年代，许多党员行军打仗、骑在马背上都要读书；和平年代，许多贫苦工农子弟，投身工作时不识字，但他们在党的教育和艰苦环境的熏陶下，克服难以想象的困难，刻苦学习，在实践中摸索和掌握了大量专业知识和技能，不少人后来成为某一方面的专家学者，甚至院土、科学家。比如，军工英雄吴运铎，就是一个受党教育并靠卖鲜血交学费、边干边学成长起来的军工技术专家。他曾经身负多处伤，手足伤残仍奋斗不息，被称为“中国的保尔•柯察金”。他撰写的自传《把一切献给党》，教育了整整一代人。对照这些事例，我们的一些党员、干部应当汗颜，他们对学习没兴趣、没动力。有的同志讲，不是我不想学，而是太忙、没时间学，可是我们要问，为什么当有打麻将、喝烧酒的机会，你再忙也要去呢？可见，学不学不只是一个时间问题，关键还是学习态度、学习动力问题。共产党员加强