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全日制聋校教材数学第十二册教学计划

第一篇：全日制聋校教材数学第十二册教学计划全日制聋校教材数学第十二册教学计划教材分析：这一册教材包括下面一些内容：长方体和正方体，数的整除，分数的意义和性质。在数和数的计算方面，是在数的整除的基础上教学整数的一些性质，其中包括能被2、5、3整除的数的特征，质数和合数，分解质因数，最大公约数和最小公倍数；在第九册分数初步认识的基础上，教学分数的意义和性质。在量的计量方面，教学常用的体积、容积单位。在几何初步知识方面，教学长方体、正方体的表面积和体积的计算。教学目的：1、结合本册内容进一步提高学生整数、小数四则运算的熟练程度。2、掌握长方体和正方体的特征及体积的含义，会计算它们的表面积和体积。3、使学生认识常用的体积和容积单位（立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升），能够进行简单的名数的改写。4、使学生掌握约数和倍数、质数和合数等概念，理解能被2、5、3整除的数的特征，会分解质因数，会求最大公约数和最小公倍数。5、使学生理解分数的意义和基本特征，会比较分数的大小，会进行假分数与带分数、整数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。教学重、难点：教学重点：1、长方体和正方体的特征，关于它们的一些计算；数的整除；分数的意义和性质。2、概念的教学。3、发展学生的空间观念。教学难点：1、语言的理解和应用。2、分数的意义。课时安排（总86课时）：一、长方体和正方体（26课时）1、长方体和正方体的认识……………………3课时左右2、长方体和正方体的表面积…………………5课时左右3、长方体和正方体的体积……………………15课时左右整理和复习……………………………….3课时左右二、数的整除（26课时）1、约数和倍数…………………………………3课时左右2、能被2、5、3整除的数……………………4课时左右3、质数和合数、分解质因数…………………5课时左右4、最大公约数…………………………………4课时左右5、最小公倍数…………………………………7课时左右整理和复习………………………………………3课时左右三、分数的意义和性质（29课时）1、分数的意义…………………………………10课时左右2、真分数和假分数……………………………6课时左右3、分数的基本性质……………………………3课时左右4、约分和通分……………………………………7课时左右整理和复习………………………………………3课时左右四、总复习（5课时）第二篇：全日制聋校实验教材数学第十七册教学计划教学计划教学内容：全日制聋校实验教材数学第十七册本学年是学生在校学习的最后一年，将要面临升学考试。本学期是学生接触代数知识的第一年，知识有一定难度，所以本学期的学习很关键。整册书包括三章的教学内容：第一章：有理数；第二章：整式的加减；第三章：一元一次方程。具体教学计划如下：第一章：有理数。教学要求：1、使学生了解有理数的有关概念及其分类。2、使学生掌握有理数的运算法则和运算律，能够熟练地进行有理数的运算。3、使学生初步了解近似数与有效数字的概念。4、使学生了解正与负、加与减、乘与除、精确与近似的辩证关系。本章重点是有理数的运算，难点是对有理数运算法则的理解，特别是对有理数乘法法则的理解。有理数运算是学习整式加减及一元一次方程及其解法的基础。打好这个基础的关键，就是有理数加法和乘法中符号的确定。教学时间：六周。第二章：整式加减。教学要求：1、使学生了解代数式的概念，会列出代数式表示简单的数量关系，会求代数式的值。2、使学生了解整式的有关概念，弄清整式有关概念之间的联系和区别，掌握单项式、多项式的有关知识，并使学生学会把一个多项式按某一字母的降幂重新排列。3、使学生在学习了同类项概念的基础上，掌握合并同烦项的方法，并掌握去括号、添括号法则，能够熟练地进行整式的加减运算。4、使学生了解整式的加减是建立在数的运算的基础上的，在整式运算中，使学生自觉地运用数的运算律。通过对数与式以及运算的分析，使学生理解事物的发展过程是由特殊到一般，又由一般到特殊，在不断反复循环中提高的，培养学生初步的辩证唯物主义观点。合并同烦项是本章的重点。教学时间：四周。第三章：一元一次方程。教学要求：1、使学生了解等式的概念，掌握等式的两条性质，了解方程、方程的解、解方程等概念，学会检验一个数是不是某个一元方程的解。2、使学生了解一元一次方程的概念，能够灵活运用等式的性质和移项法则解一元一次方程，并养成对方程的解进行检验的习惯。3、使学生能够找出简单应用题中的未知数和已知数，分析它们之间的关系，并会寻找相等关系列出一元一次方程解简单应用题，会根据应用题的实际意义，检查求得的结果是否合理。4、通过列方程解应用题的教学，使学生了解“未知”可以转化为“已知”的思想方法。本章的重点是一元一次方程的解法和列出一元一次方程解