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八年级书法课教案

第一篇：八年级书法课教案八年级书法课教案（钢笔字部分）第一课小横折钩、大横折钩教学目标：1掌握小横折钩、大横折钩的写法技巧，并将它们写美观。2掌握不同方位的占格及写法，培养学生初步的书法鉴赏能力。教学重难点：写法技巧、占格，并将它们写美观。教学过程：一、观察小横折钩的占格、学习它的运笔方法。(小横折钩，竖画左斜。)二、学习左小右大、上小下大的例子1、“的”的写法2、“易”的写法三、实践演练1、临写、默写“而”、“物”、“钧”2、自己找类似的字，练习书写。四、观察大横折钩的占格、学习它的运笔（大横折钩，竖画垂直。）五、学习“司”“句”的写法1、“司”的写法：第一笔行笔要直。2、“句”的写法：第二笔行笔要开阔。六、实践演练1、临写、默写“习”、“菊”、“蜀”、“固”2、自己找类似的字，练习书写。大小横折弯钩、小横折弯钩七、观察大横折弯钩的占格、学习它的运笔方法。(大横折弯钩，折后行笔略左斜，到适当处再向右弯。)八、学习“九”和“势”的书写1、“九”的写法：第二笔，折后行笔略左斜，紧靠竖中线。2、“势”的写法：右上角的横折弯钩略斜。九、实践演练十、作业点评。1、优秀作业展示。2、问题点拨。第二篇：八年级书法课教案八年级书法课教案教学目标：1.了解文房四宝及书法习惯。2.知道正确的握笔姿势及坐姿，并能体现在自己的书写过程中。3.懂得正确的坐姿和握笔姿势是写好字的首要条件，能在平时的书写中注意自己的书写姿势，并养成良好的书写习惯。课前准备：1.正确坐姿、握笔姿势的图片。2.铅笔、书法练习纸、字帖。课时数：2课时第一课时书法课程准备教学过程：一、课前欣赏1.打开投影，欣赏书法作品。2.要求：仔细地欣赏作品，看看书法有些什么特点？二、组内交流你从刚才的参观、欣赏中知道了什么？1.什么是硬笔书法？所谓硬笔书法，就是以钢笔、圆珠笔、蘸笔、铅笔、竹片、塑头笔等为工具，来表现汉字书写技巧，再抒发作者情感的方法及活动。2.硬笔书法及文房四宝有什么特点？学习硬笔书法不仅要追求高层次的艺术水平，还要注重其实用价值。而要体现其实用价值，就必须做到书写上的正确化、规范化、匀称化。三、书法准备“文房四宝”，既笔、墨、纸、砚。笔：即指毛笔，由下端圆锥状的笔头和与之相接的笔杆两部分组成。关键是笔头，吸墨力强，含墨量多，能润能枯，能散能聚，或正或侧，或刚或柔，可八面出锋，变幻无尽。毛笔字笔画的各种形态，书法艺术中所有变幻莫测的线条，包括传统中国画中一切美妙的笔墨都是运用这“毛锥”创造出来的。毛笔种类繁多，大体可分为较为柔软的羊毫一类，较为劲挺的狼毫一类，介于二者之间的兼毫一类，各有特点，因不同用途而选购。作为初学，建议使用中等大小的兼毫，弹性和柔软适中即可。书法创作可视各人的习惯和实际需要选用适当大小和品质的毛笔。墨：又称墨汁，纯黑色，含有一定量的胶质，书写在宣纸上干后水浸不化，亦有不少种类。作为习字，对墨的要求不高，一般文化用品商店出售的价格低廉的普通瓶装墨汁即可，书法创作对墨汁要求较高，另当别论。纸：主要指宣纸以及仿照宣纸性质制造的类似纸张。因创制并盛产于安徽宣城地区而得名（虽然现在其它地区和国家亦有生产，但仍以传统工艺为主，且延用这一名称）。宣纸与其它普通办公用纸不同，主要有以下特点：吸墨力强，有“力透纸背”之感；有恰到好处的轻微渗化效果（除熟宣外）；能表现出浓淡不同的丰富墨色；线条的表现力很强，流畅而不轻滑，沉着而不艰涩；便于装裱，宜于收藏，能长久保存而不变质，有“纸寿千年”之誉。纸的种类繁多，大体上以是否渗化及渗化程度不同而分为生宣、熟宣、半生熟宣；以厚薄不同而分为单宣、夹宣；以色泽不同而分为素白宣、各种色宣和再加工宣（仿古、橙黄、洒金、洒银等）等；以幅面大小不同而分为三尺、四尺、六尺、八尺、丈二、丈六以及近年开发的各种新型式样。习字用纸以半生熟宣为宜，渗化适中，易于掌握，价格低廉的普通素白书画纸即可，熟悉了宣纸性质或写较大的字宜用生宣。亦可采用更为经济的毛边纸练字，但不宜用普通办公用纸或废旧报纸替代。砚：又称砚台，是盛墨汁用的工具，名目繁多。历代不少工艺家刻制的精美砚台，价格昂贵，早已超出了实用范畴。而在实际应用当中，作为练字，包括书法创作，砚台是最为次要的工具，价格低廉的普通素砚即可，或可用其他器皿如瓷质盘碟替代。除了“文房四宝”之外，还必须备一块大小合适的毛毡，垫在桌面承托宣纸。此外如笔筒、笔洗、笔架、印章、印泥、镇纸之类就因各人的喜好与讲究程度而定了。四、作业：课后准备书法用具第二课时了解书法习惯一、复习导入1、说说自己对书法课的认识，培养对书法课的兴趣。2、说一说你所了解的文房四宝。二、课前欣赏播放书法作品图片及视频三、怎样才能写好硬笔字？（学生交流，教师小结）1.要有正确的坐姿及握笔姿势；2.要学会看字帖；3.要学会正确的运