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八年级上

第一篇：八年级上三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”1．解释下列句子中的词语.⑴两岸连山，略无阙处．．⑵自非亭午夜分，不见曦月．⑶沿溯阻绝．⑷虽乘奔御风，不以疾也．⑸则素湍绿潭，回清倒影．⑹清荣峻茂，良多趣味．2．翻译下面的句子。⑴绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。⑵常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。3．《三峡》写了哪些景物，表现了什么特点？4．“朝发白帝，暮到江陵”的意思是？这使我们想到的两句诗是什么？写三峡的四季风光，作者并没有按照春夏秋冬的顺序写，综合全文来考虑，作者这样写有什么好处？答谢中书书山川之美，古来共谈，高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沈鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民；怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。解释句中加点的词四时俱备五色交辉．．．晓雾将歇念无与为乐者．．相与步于中庭但少闲人．．．2翻译下面的句子。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沈鳞竞跃。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。3“自康乐以来，未复有能与其奇者”。这句话的含义是什么？4“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”。此句表现了作者怎样的思想感情？观潮周密浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为最盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容闲也。1、解释句中加点的词。方其远出海门则玉城雪岭际天而来．．既而渐近随波而逝．．．2、翻译下面的句子。既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆。并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。3、第一段中，作者从、、、四个方面写钱塘潮。4、第三段中最能体现弄潮儿的雄姿的句子是5、第四段的表达作用是什么?湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖，大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拿一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云、与山、与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮，余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”1解释下列词语中加点字。A．人鸟声俱绝B．拥毳衣炉火．．C．雾凇沆砀D．客此．．．2翻译句子莫说相公痴，更有痴似相公者。雾淞沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。下列句中的“一”，意思与其他三项不同的是（）A．一童子烧酒B．上下一白C．惟长堤一痕文中“见余大喜”一句中的“喜”的语言表现有什么？行为表现有什么？“喜”的原因是什么？文中写“金陵人”的目的是什么？桃花源记晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得