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八年级上册名著导读

第一篇：八年级上册名著导读人教版八年级上册语文名著导读试题（一）祥子是老舍的长篇代表作《骆驼祥子》中的一个人物形象，这部作品用来描写来自农村的淳朴健壮的祥子，到北平谋生创业，_______次买车又_______次失去，并终于堕落到人生的谷底的故事。_______，是这部小说的基本线索，与祥子有着密切关系的女主人公是_______。2.简析《骆驼祥子》这个名字的含义。3.《骆驼祥子》是如何表现“城与人”的关系的？4.分析《骆驼祥子》中祥子形象的意义。5.《骆驼祥子》的作者是_______。6.《骆驼祥子》的写作背景。7.祥子为什么会被人叫做骆驼祥子？8.祥子一生共拥有多少辆人力车？9.虎妞是怎么过逝的？10.在巡警眼中，祥子是头等的_________?11.《骆驼祥子》是一部悲剧还是喜剧？12.祥子是在什么情况下娶的虎妞？13.简析虎妞的人物形象。14.祥子的第一辆车是用多少钱买的？15.刘四爷是个怎么样的人？16.祥子把3头骆驼卖给了谁？卖了多少钱？①《钢铁是怎样炼成的》的主人公是_________②主人公是在_________的影响下逐步走上革命道路。在革命的熔炉中，他从一个工人子弟锻炼成为无产阶级战士。③在他身上凝聚着那个时代最美好的精神品质：______________精神，_____________的意志，________________________的高贵品质。④这部小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题，这个问题是：__________________？1、《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的回忆散文集，共10篇。目前，我们学过其中的《从百草园到三味书屋》和《阿长与〈山海经〉》。2、《二十四孝图》着重分析了卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“诬蔑了古人，教坏了后人”。3、作者在《琐记》中提到喜欢看的一本书是《天演论》。4、《五猖会》中，父亲让我背（鉴略），让我感到痛苦。5、《二十四孝图》中（子路负米）、（敦巨埋儿）、（老菜娱亲）等都是孝道故事的名称。6.“赛神会”中“我”和许多人喜欢看（活无常）。7、迅在《琐记》中记叙为了“寻别一类人们去”又选择了无须学费的南京________。(江南水师学堂)8、“好。那么,走罢!”而去“寻别一类人们去”一语出自鲁迅的《》篇。(《琐记》)鲁迅在《琐记》一文中,用了“____________”一词来讥讽洋务派的办学。(乌烟瘴气)鲁迅在《琐记》中写自己一有空闲,就照例地吃侉饼,花生米,辣椒,看《天演论》,表现出鲁迅探求真理的____________。(强烈欲望)11《范爱农》一文中,作者追述了在日本留学和回国后与范爱农接触的几个_________。(生活片段)12《藤野先生》记叙了作者在日本留学时的学习生活,记叙了与藤野先生相识、相处、分别的几个片段,并说明了在仙台医专时_________的一生中重要的经历。(弃医从文)鲁迅在《二十四孝图》里,针对“__________”、“__________”、“__________”等孝道故事做了分析,揭示了封建孝道的虚伪和残酷。(“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”)14《五猖会》记述了作者儿时盼望观看_________的急切兴奋的心情,揭露了封建教育对儿童天性的压制。(迎神赛会)鲁迅在《》深切表达了对日本没有民族偏见的正直热诚的先生的怀念。(藤野先生)作者回忆少年读了这一本孝子的教科书后，觉得其中“自然也有可以勉力仿效的故事”，如“子路负米”，“黄香扇枕”，“陆绩怀橘”之类。而“哭竹生笋”的故事则有些可疑，还有“卧冰求鲤”的故事，如模仿则有性命之忧了。作者在文中用“甚于洪水猛兽，非常广大，也非常长久，能使全中国化成一个麻胡，凡有孩子都死在他肚子里。”，表达了鲁迅先生对“妨害白话者”的愤怒之情。鲁迅首次知道“赫胥黎”，接触“物竟天择”，“苏格拉底”等人的思想是在矿路学堂，这段经历在，《琐记》中提及。朝花夕拾中鲁迅先生说起儿时生活常常出现对迎神赛会、看戏等情节的回忆，如《无常》，《五猖会》。在《琐记》一文中鲁迅先生曾描述了新学堂与旧学堂的区别。鲁迅在《无常》一文中,通过对__________的描述,指出“公正的裁判是在阴间”,以讽刺当时社会上的“正人君子”之流。(无常)鲁迅寓居的东墙上，一直挂着他的老师藤野先生的照片鲁迅在日本留学时认识的一位朋友，当时彼此都没有什么好感，但回国偶遇之后，交往甚密，这位朋友是范爱农。二、选择1“无常”这个“鬼而人，理而情”的形象受到民众的喜爱，主要原因是：（D）A、形象好看B、活泼诙谐C、能勾摄恶人魂魄D、公正的裁判是在阴间2《藤野先生》中作者弃医从文的原因是：（C）A、受到日本同学歧视B、先生不重视自己C、要拯救国民的