八年级下册《我为保护人类家园做贡献》教案.docx

八年级下册《我为保护人类家园做贡献》教案

第一篇：八年级下册《我为保护人类家园做贡献》教案八年级下册《我为保护人类家园做贡献》教案知识点学科：思品年级：八年级下册第十二版本：鲁教版设计思路《我为保护人类家园做贡献》是鲁教版八年级下册第六单元第十三第二框依法保护人类共有的家园的最后一个问题落实环保行动。关爱大自然，保护大自然，最终要落实在实际行动中，这也是我们第六单元的出发点和落脚点。教学目的情感、态度、价值观：树立关爱自然、保护自然的责任和意识，树立正确的人与自然和谐相处的价值观。知识目标：了解环境保护的原则和有关环保法律。能力目标：提高关爱自然、保护环境的能力，积极同破坏环境的行为作斗争。教学重点难点重点青少年如何为环保作贡献。难点培养青少年环保意识和能力。堂教学过程设计教学过程教学内容时间分配导入一、优美的图片展示导入新（正反两组图片）分钟讲解新讲授一位德国小学生的环保日记2月3日为濒临灭绝的灰鹤捐献了一马克零花钱。昨天睡觉忘记了关灯，浪费了大量的电，真不应该。3月6日上图画时连撕了三张白纸，老师说，造纸要消耗木材和大量的水，我感到很惭愧。8月23日我丢垃圾时发现没分类，于是不顾臭味进行分捡，分类之后才丢入垃圾箱。读后思考：他的日记给我们什么启示？从自身做起，从身边小事做起，落实环保行动。3分钟探究合作探究1：绿色行动在家庭里……节约用水，节约用纸，旧电池回收利用，防止造成水体、土壤污染，使用节能家电。在学校里……爱护花草树木，绿化美化环境，节约每一滴水，随手关灯，人走灯灭，认真打扫教室卫生，清理卫生死角。在社会上……垃圾分类回收，随手捡拾地上的垃圾，植树造林，积极参加保护环境的公益活动。合作探究2：走进生活，在现实生活中，如果自己遇到以下情况会怎么办？有的同学乱丢乱扔废电池：卫生间的水龙头坏了，水“哗哗”地流着：看都人们用过的食品包装袋或塑料方便兜被风吹得到处都是：周末朋友聚会，有人要到露天烧烤店吃烧烤：合作探究3：有的同学认为“保护环境是大人们的事，是将来的事，与我无关”。这种观点对吗?为什么？这种观点不正确。因为依法保护环境，不仅是国家，政府部门和专业环保人员的责任，也是每一个公民应尽的义务。保护环境，人人有责。青少年是祖国的未来，是环境保护的最大受益者，更应该行动起来，从我做起，从现在做起，要自觉保护环境，不做污染环境的事。9分钟小结学生谈收获，教师进行归纳小结从身边小事做起，从现在做起，落实环保行动。2养成环保好习惯，积极参加环保公益活动；3同破坏环境的行为作斗争。我的承诺（学生集体承诺）我自愿承担校园环保责任，不乱丢乱扔，不乱写乱划，不践踏草坪、爱护一草一木，不将一次性碗筷、包装零食带入校园，主动拾捡垃圾，节约用水，节约用电，节约纸张，为创建洁净、优美的校园而努力。第二篇：八年级思想品德下册《依法保护人类共有的家园》教案设计学习目标情感、态度、价值观：感受大自然之美，增进亲近大自然、爱护大自然的情感能力：能够从自我做起，培养关爱自然、保护环境的能力。知识：了解人与自然的道德规范。教学重点：我国保护环境的法律体系。教学难点：依法保护人类共有的家园。【预习导学】学生提前预习,根据课本回答下列问题1.我国已形成环境保护的法律体系（1）目前我国已形成以为基础，以为主体的环保法律体系，这为、环境提供了法律依据，切实保障了这一基本国策的事实。（2）我国环境保护的基本原则有_______________________；___________________；_________________________；______________________________。2.我为保护人类共有的家园作贡献（依法保护环境是每一个公民应尽的义务，我们青少年能为保护环境做些什么？）（1）增强环保意识，树立环保观念（2）我们要积极和环境保护的知识及有关的法律法规，严格，不做和环境的事。要运用手段，和破坏环境的行为，保护环境。（3）青少年应行动起来，从我做起，从现在做起。A、要保护环境，不做环境的事，B、要积极参加保护环境的。【展示交流】老师和学生一起对预习导学部分的问题展示交流，老师根据学生的预习情况进行个别指导。【合作探究】1、小黑板出示一组图片，图片反映了什么问题？这些问题会带来什么影响？你为解决这些问题应该做些什么？2、在现实生活中，如果自己遇到以下情况会怎么办？有的同学乱丢废电池：卫生间的水龙头坏了，水哗哗的流着：看到人们用过的食品包装袋或方便兜被风吹得到处都时：周末朋友聚会，有人要到露天烧烤店吃烧烤:【反思拓展】1、这节课，你学到了哪些知识？2．学以致用：国家环保总局2007年12月7日在京召开新闻发布会，环保总局付局长吴晓青发布《国家重点生态功能保护区规划纲要》《全国生物物种资源保护与利用规划纲要》。《规划纲要》的实施，