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八年级下册地理试卷分析

第一篇：八年级下册地理试卷分析八年级地理试卷分析门坎初中本次八年级地理期未考试由市教研室统一命题。从试题内容看，主要是对学生的基础知识和基本技能的考查，重点突出，符合乐山市初中地理教学的实际，试题覆盖面广，题目难、易适度，比例恰当。一、试卷的总体分析（一）试卷的结构及考查内容本次考试试卷的分值为100分，考试时间为60分钟，试卷由两部分组成，第一部分为单项选择题，共48分，考查学生的基础知识和基本技能。第二部分为非选择题，共52分，非选择题中主要是填空。考查内容有辽中南工业区与鲁尔区工业区，台湾要、西部地区成都重庆。重点考查学生综合分析理解能力。（二）重视对图的运用和理解。试卷中有地图15幅地图，16个选择题中，有8个地图，而每题都与地图有关，第二部分非选择题，每题都有地图，运用地图分析地理位置对区域地理特征的影响，并能推断出区域内各自然地理要素的特点及其成因。另有气温降雨表格一个，具体的数据，方便学生分析当地气温降水情况，多方面地考查了学生的读图、用图能力及综合应用分析能力。从而全方位地考查学生地理学习情况。二、学生答题情况分析第一部选择题答题情况单选共16题，每小题3分，共48分。选择题重点考查学生必须掌握的地理基础知识，地理学习方法与能力。集中反映出学生对地理知识的运用能力较弱、记忆不够准确。出错比较多的是3题、7题、12题、16题。第7题是关于泾渭清浊问题，从题中材料看，第一句话，泾渭分明是一个成语，那么根据文字材料分析，是这讲古时，哪条河清浊，应是渭清泾浊，可如今，却正好相反，由于渭河上游人为破坏严重，就成了泾清而渭浊了。第二部分非选择答题情况分析17题，区域地理，把我国辽中南工业区与德国鲁尔工业区，对比起来考查学生综合分析能力，特别是本题第三小题，请分析某国飞机制造企业落户沈阳的有利因素，这题失分相当严重，很多学生交白卷。这要求学生有较丰富的地理知识及相关学科知识，进行综合分析答题。18题，考查台湾相关知识，本题中第（2）题失分较多，对台湾等温线分析不正确，这也与平时教学时，没有注重这方面的知识正确引导。最后一小题，类似政治题，此题也是失分最多。需要学生说出自己观点。看似很难，只要深思细想，其实也不难。此题灵活考查了学生分析运用能力。19题，重要考查西部地区两省会城市相关气候、交通、资源、工业等方面知识。出题灵活，在不经易中考查了学生地理基础知识。最后提出四川和重庆产业的相似性让学生分析利弊，充分发挥了学生主观分析能力，从中国西部长远着想。间接的提出对西部开发，应该怎样合理有序地进行。此卷反映出学生对基础知识和技能，基本的地理分析，综合思维能力三、存在的问题1、没有重视审题。学生在回答问题过程中，审题不清，思路不明，解题能力差。2、不重视地图，读图析图能力较差。如选择题第8题，西安附近等线地形图，图中明显的出现了西南方有等高线300米，只要认真看图，就很容易找出。四、教学建议通过本次考试学生答题情况来看应今后教学应注意：1、重视基础教学。加强记忆训练。2、重视读图培养。多进行填图训练。3、一定要将地理知识与实际生活紧密联系起来。4、利用多种方式激发学生学习地理的兴赽。第二篇：八年级地理下册期末考试试卷分析八年级地理下册期末考试试卷分析这次期末考试的成绩不会太好。这是没考试之前我就料想到的，因为这几个月以来，一直往前赶进度，没给学生巩固的时间，更没给他们复习的时间。但我没想到的是结果会相差那么大，我感到很不自在，很有必要找找自己身上的原因了。为此我作了如下的试卷分析与反思：一、试题评价从分数统计和卷面分析来看，本次八年级期末试题力求体现《地理课程标准》的思想，重视对学生运用所学的基础知识和基本技能分析问题、解决问题能力的考查。1、试题覆盖面较广，题型多样。本次试题题型有选择30分、综合30分。2、注重积累。《地理课程标准》将“学习生活中有用的地理”列入教学目的和课程的基本理念中，本次质检题注意了学生的知识积累的考查。3、基础知识占得比例较大，除个别题之外，基本做到了难易适中，不偏不怪。二、试卷分析考查学生的基础知识掌握情况以及学习地理的方法、地理图表的识读等。对于中国的地理差异，认识省级区域等知识学生基本上都能很好的掌握。存在问题：１、有少数学生基础知识掌握不够好，主要表现的问题有：基本概念的表述不精准；知识混淆。如：主要粮食作物答成经济作物，作物熟制、耕地类型等。2、部分学生的知识运用迁移能力较差，反映出学生上课参与活动较少。3、部分学生学习目的不明确，缺乏学习自觉性和进取精神，没有应有的紧迫感、压力感。4、多数学生忽视学习方法的归纳总结，学科能力和答题技巧有待培养和提高。5、读图题，部分学生还理解不够，运用能力不强。读题不认真，审题不清，表达能力不强，不会用自己的话语来表达见解。6、书写