八年级上册第三课 同学朋友教案（5篇可选）.docx

八年级上册第三课同学朋友教案（5篇可选）

第一篇：八年级上册第三课同学朋友教案八年级思想品德上册第三课同侪携手共进同学朋友威州中学李庆茹教学目标1.知识目标：知道人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质；能够说出交友的基本原则；知道男性与女性在心理发展方面存在的主要差异。2.能力目标：能够对教材中提供的交友案例提出适当的解决方法；能够运用友谊原则指导自己与同学的交往，能够恰当地解决自己的交友困惑与冲突，能够做出负责任的选择。3.情感、态度和价值观目标：在同学交往中，尊重他人，宽容诚信，追求友谊，但不失原则；接受自己的人际关系现状，愿意改变自己，主动悦纳他人，培养开朗活泼的性格；选择并初步形成有关友谊的正确的价值观。教学重点：交友的益处和原则教学难点：如何运用好交友的原则和方法媒体准备：多媒体辅助教学教学过程：新课引入：以歌曲《同桌的你》导入新课，每个人在自己的生命中都会有几个知心的朋友，我们今天就来了解下同学、朋友。出示学习目标活动一：我的人际圈1、让学生绘制自己的人际树轮图；然后观察自己及同学的树轮图，检视、反思自己的人际关系状况；通过对自己的人际状况的反思，归纳出开放自我、积极交往的意义，再思考并讨论如何让自己拥有更多的朋友。教师可示范，告诉学生朋友不限于同学。活动中要防止引起学生的思维冲突，教育重点放在引导学生积极与同学交往、沟通上。2、讨论：我认为班里最有人缘的同学是哪一位？理由？真诚、友好、善良、负责、开朗、热情„„„3、为什么交朋友要有积极开放的心态?①如果封闭自己，只会使我们的“人际关系树轮”萎缩，使自己陷入孤立。②如果保持积极开放的心态，我们就会接触更多的人，分享更多的经验和快乐，同时也会被更多的人接纳。③积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂；开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。活动二：用著名主持人崔永元的话引出友谊的作用。“什么是真正的朋友──小鹏该怎么办”。通过为困境中的小鹏出主意，在活动过程中，可以列举小鹏可能的做法，并说明每种做法可能导致的结果；归纳出什么是真正的朋友；续写有关朋友的隐喻，要注意鼓励学生提出富有创造性的想象，防止过于功利的价值取向。讨论：什么是真正的朋友呢？（或友情有什么作用？）活动三：情景分析：通过情景分析交友的困惑。讨论：交友的原则是什么？A、小冬和小宁的故事。见书33页。请你帮他俩想一个解决困惑的办法！——你怎么看待这件事？目的：让学生在两难困境中探究性学习，体悟平等互惠、给予与分担的友谊原则，探究交往策略，提高沟通的能力。让学生在讨论中明确友谊需要给予和分担。要给自己一个成长的机会，不能过分依赖朋友。交友原则1：平等互惠B、小可和小新是班上的宣传骨干......故事见书34页。—你能让他们依然成为好朋友吗？目的：这是个开放性的活动，活动目的在于让学生体悟宽容他人、尊重差异的友谊原则，提高人际沟通的意识和能力。让学生在讨论中明确友谊需要谅解、接纳与沟通。人无完人，朋友之间难免会有磨擦。为该故事编写一个结尾，目标是打破友谊的僵局。活动中要注意渗透“和而不同”的思想，辩证地看问题。交友原则2：宽容他人，尊重差异，加强沟通C、小林最好的朋友小晖，发生了一件事......故事见书35页。——小林该如何帮助小晖呢？目的：让学生在讨论中明确友谊需要讲原则，不能讲哥们义气。要帮助朋友，宽容朋友，但决不意味着可以纵容朋友去犯错。要注意：不能以牺牲原则为代价维持友谊，这里的原则应该包含两个方面：一个是道德上的要求，如诚实、正直、善良等；二是法律上的要求，即遵守国家的法律法规，不能做违法的事情。违背以上原则，就是哥们义气，不是真正的友谊。交友原则3：不能以牺牲原则为代价，来维持友谊。D、小学时小奕和小叶是最亲密的朋友，但...故事见书35页。——她们该怎么办呢？目的：要帮助学生学习如何适应人际交往圈的变化，学会接纳而不是排斥友谊。交友原则4:广交朋友，珍惜朋友情谊交友原则五：切莫轻交甚至滥交朋友。我们与社会上的人交朋友，要乐交益友、诤友，不交损友。课堂小结：1、开放自我积极交往的意义？2、朋友的作用？3、交友的原则？并通过分析进一步升华：真正的智者是能将敌人变成朋友，即：用自己的人格魅力去影响他人，与友一起携手共进。达标检测：1、小亮是八年级(5)班的班长，他被全班同学评为班里最受欢迎的人。这是因为他（）①真诚②尖刻③友好④自私⑤善良⑥邪恶⑦负责任A．①③⑤⑦B．①②③④C．③④⑤⑥D．④⑤⑥⑦2、朋友和友谊是人生的永恒话题，我们渴望友情，寻找朋友，探求友谊的真谛。其实，交友是一个________的过程。A．共同落后B．平等互惠C．单方面付出D．共同退步回眸中考总结提升1、小娟是个“闭锁心理”较为严重的女孩，因此常常处于苦恼之中。同学小红为帮助她给她提出了如下建议，你认为其中值得肯定的是（）A．