八3班《文明礼仪伴我行》主题班会教案.docx

八3班《文明礼仪伴我行》主题班会教案

第一篇：八3班《文明礼仪伴我行》主题班会教案《文明礼仪伴我行》主题班会教案党寨中学杨海霞一、活动目的：通过本次班会活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。在日常生活中要注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生，并且为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献。二、活动内容：班会内容分为三大块———“寻找礼仪、学习礼仪、实践礼仪”三、活动形式：小品、讲故事、知识竞答、朗诵、讨论交流、图片展示、歌曲、集体签名等。四、活动准备：1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。2、根据班会内容确定班会骨干同学。3、同学们收集家庭，学校，社会等各方面的文明礼仪知识。4、准备知识问答的题目，集体签名的条幅。5、制作《文明礼仪公约》、《礼仪进行时》、《“小手牵大手，文明一起走”倡议书》等。6、制作课件，配乐诗朗诵《清洁天使》、大合唱《歌声与微笑》等节目。7、教室环境的布置：墙上贴一些文明礼仪的宣传画，出一期文明礼仪伴我行的黑板报，黑板上书写班会主题“文明礼仪伴我行”。8、设计主题班会课件。五、活动过程：主持人齐：尊敬的老师，亲爱的同学，下午好！主持人A：欢迎参加“八（3）班”《文明礼仪伴我行》主题班会。华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲。主持人B：我们要习礼仪、懂礼仪，它有助于提升个人素质。如果我们时时、处处都能以礼待人，那么就会使我们显得很有修养。主持人A：古人有这样的话：“修身齐家治国平天下。”把修身放在首位，教养体现在细节，细节展示形象。时至今日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。主持人B：今天，我们自然无法让自己做个对文明的旁观者。让我们共同参与——文明从点滴做起。主持人A、B：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始（一）寻找礼仪主持人A：校园是我们每一名学生生活的时间最久的地方，朝夕相处的老师、同学，朝夕相处的教室、黑板。下面请看一组图片《校园不文明现象》PPT播放图片主持人A：其实在我们的身边还有一些不文明的现象，观看PPT主持人B：同学们，你觉得这些现象和行为有什么坏处、害处？怎样纠正，如果是你本人有这些行为，你怎么办？校园内还有哪些不文明现象？我们该做到什么？请同学们发表自己的意见。主持人A：刚才同学们的发言非常好。在教室里，我们上课应该专心听讲，认真做好笔记，尊敬老师，尊重同学，课后要认真完成作业，认真复习，不要疯打、玩，注意安全。总之，我们要明白到学校来的两个目的：学会做人，学习科学文化知识。主持人A：对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现。对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。主持人B：那在生活中怎么做才是文明的，才能体现一个人的休养呢？主持人A：我认为文明主要体现在语言文明、行为文明和待人接物的文明，同学们就从这些方面来说一说吧!（同学发言1）：礼貌用语都有哪些？（见面说：“早上好”“您好！”道歉说：“对不起！”“请原谅！”致谢说：“谢谢！”“给您添麻烦了！”„„（同学发言2）：文明行为都有哪些？（爱护环境，你丢我捡；遵守秩序，你挤我让；待人谦让，你好我学„„）（同学发言3）：待人接物要遵守哪几个原则？答案：尊重他人，听他人说，替他人想，帮他人做；热情待人；真诚做人，不说假话，诚恳待人。主持人B：虽然我们身边还存在一些不文明现象，但是校园里仍然处处朝气蓬勃，同学们努力学习，奋发向上，瞧，有一群小诗人来了„„请听诗朗诵《文明之花在身边》主持人A：同学们，国家倡导构建和谐社会，那么我们通过这次班会课也倡导全校同学构建和谐校园。希望我们大家携起手来，养成文明习惯，建设和谐校园，让文明之风、和谐之风吹遍八（3）班，吹遍党中，吹遍全社会！（二）学习礼仪主持人B：一个人的行为好似一面镜子，反映出他的文化蕴涵，知识水准和道德修养。接下来我们一起看一个故事。（PPT播放故事内容）主持人A：这则故事对大家有什么启示呢？（学生谈自己的感受）（PPT播放启示）主持人A、B：请你记住，礼仪，不是表面，是细节；尊重，不是忍让，是双赢！主持人A：文明，使人举止文雅；主持人B：礼仪，使人风度翩翩。主持人A：中华民族有五千年悠久的历史,素有“礼仪之邦”的美称。主持人B：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。主持人A：在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统。主持人B：从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明，懂礼貌的中学生。主持人A：下面让我们来欣赏由同学表演的节目《文明礼仪三句半》（三句半表演