八年级政治下册 第五单元《热爱集体 融入社会》单元测试题 鲁教版.docx

八年级政治下册第五单元《热爱集体融入社会》单元测试题鲁教版

第一篇：八年级政治下册第五单元《热爱集体融入社会》单元测试题鲁教版思想品德：第五单元《热爱集体融入社会》单元测试题（鲁教八下）【单元主题】热爱集体，融入社会，处理好个人与集体的关系、个人与社会的关系，积极适应集体和社会生活。【复习目标】1、正确认识个人与集体的关系，理解个人离不开集体，集体离不开个人。2、正确认识和处理个人利益与集体利益的关系，懂得如何维护集体的荣誉和利益。3、正确认识从众心理对个人和社会的不同影响。4、了解社会日新月异的变化及青少年面对复杂社会生活的注意事项。5、知道为社会做贡献的具体途径。【重点复习题】1、集体的基本特征是什么？2、个人与集体的关系怎样？3、为什么说团结就是力量？4、怎样正确认识和处理个人利益和集体利益的关系？5、如何自觉维护集体的荣誉和利益？6、为什么要积极参与社会生活、怎样参与？7、怎样对待复杂的社会生活？8、为什么要正确认识社会、辩证的分析问题？9、怎样认识从众心理对社会和个人的影响？10、我们应养成那些亲社会行为？11、我们应怎样为社会做贡献？【强化训练题】一、填空题1、集体的特征：_____、____、____、______。2、集体是个人生存的____，是个人成长的____。个人是组成集体的_____，集体的发展离不开____。3、集体利益是个人利益的_____和_____。4、集体不论大小，____才有力量。5、为集体添光彩主要表现为____。6、维护国家的荣誉主要表现为对祖国的____，对民族的_____。7、社会生活是____的，也是____的。用心爱心专心8、为了适应新的社会生活，我们不仅要学会____，还要学会____，_____，_____。9、社会生活有_____的一面，也有____的一面。10、从众心理对于社会和个人的影响既有____的一面，也有___的一面。11、亲社会行为有_____，____，_____。12、谦让是中华民族的____，他要求人们______，是形成和谐的______，文明的_____不可缺少的道德规范。13、帮助他人首先要_____，还要注意____和____。13、我为社会做贡献，积极参与______，关心_____，关注____。_____社会，______社会。二、单项选择题1、奥斯特洛夫斯基说：“谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。”这说明A.集体是个人成长的原地，是个人生存的依靠B.个人离开集体，命运叵测C.个人的命运掌握在集体的手中D.个人的命运集体说了算2、“人生不如意十有八九“。这说明在社会生活中遇到困难和逆境时要A.多想想人生就是这么不如意B.永远保持积极的心态,善于把困难和逆境变成垫脚石，从而获得成功C.告诉自己人生苦难就是这么多D.给自己一个台阶下，因为困难是不可战胜的3、一天，小鹰、小鸭、小鹿在河边发现了一箱水果，它们决定把这箱水果拖到动物俱乐部去。小鹰想从天上飞过去，就用力往天上拉；小鸭想从水里游到目的地，就往水里拉；小鹿则想走大路，就往路上拉。结果是水果箱一动也不动（见右图）。这启示我们，要实现集体的目标，就要做到A.坚持己见，有自己的个性B.独立行事，力图展现自我C.只允许合作，反对有竞争D.团结协作，劲往一处使4、在突如其来的灾难面前，人们首先想到的是家人平安。然而，人民警察蒋敏在家中十人遇难的情况下，仍坚守抗灾第一线。蒋敏的事迹使我们认识到，当个人利益和集体利益发生矛盾时A．个人利益高于集体利益B．任何时候都没有个人利益C．要自觉维护集体利益D．集体利益服从个人利益5、抗震救灾中流传着这样一条短信：“再小的爱心，乘以十三亿，就会成为爱的海洋；再大的困难，除以十三亿，就会变得微不足道。”对此理解不正确的是用心爱心专心三、非选择题1、2008年5月21日，益阳市残疾补鞋匠吴小宁,瘸着腿驼着背,来到赈灾募捐办公室,不仅将自己今年一季度的330元低保费,210元冰灾救助款全部捐给了四川地震灾区,而且又掏出自己赚来的一元两元补鞋款60元，凑齐600元整数后捐给了灾区。吴小宁3岁时因类风湿导致终身残疾,靠补鞋和政府低保为生。（1）在吴小宁的身上体现了哪些值得我们学习的优良品质？（答出两点以上）（2）作为一名中学生我们应怎样向吴小宁学习？（答出两点以上）2、材料：5月12日发生在四川汶川的8级特大地震，给人民生命财产造成重大损失。在党中央、国务院的统一部署和直接指挥下，全国人民万众一心，众志成城，共担责任。灾区干部群众、解放军、武警官兵和公安干警迅速出动，合力抗震救灾。医护人员大力抢救伤病人员，防疫人员消毒防疫，社会各界组织募捐活动，至5月24日12时，共接收国内外捐赠款物261.01亿元。汕头市民余汉藩，自掏腰包买了30多万元物资，不顾自身的安危于5月19日亲