八年级上学期英语教学总结精编.docx

八年级上学期英语教学总结

第一篇：八年级上学期英语教学总结微果网人人都是好老师八年级上学期英语教学总结今天我们结束了课程。明天期末考。本学期结束。似乎有些意犹未尽。一。期末考试的复习我基本是自己出考试复习卷。感觉系统性强，效率挺高。相比直接拿各种复习资料来做，复习的主动性计划性很强。按知识点分词组和句子两类。按单元顺序，完整复习完一本教材，基本覆盖所有重点。而且此次是按挖空让学生做，降低了难度和作业量。然后按考试题型，如单选，单词填空等进行专题训练。还是按单元，与单元重点标准选题，以防挂一漏万。最后加一些综合题，并且是选自学生们易错题。再就做几张综合试卷。遗憾：复习时间短，没有充分的时间。感觉我的复习计划没有充分利用，挺紧迫的。经验：这样的形式用在平时效果应更好一些。比如阶段复习采用这种方式。二。在考试前二十天左右，每天早读课听英语。这次是为了应付期末考试。这种强化有待考试成绩验证。但学生们很快就养成听的习惯。经验；下学期我准备每星期两个早读课都做听力训练。早读课的另一半时间用来带学生大声朗读。内容除了教材，还可以是听力材料和阅读材料。单词、词组、句型的消化留在课堂。当堂复习，强化记忆。本学期我提供了一些学习方法能给予学生有力的帮助（下文进一步总结）。提高学生的学习效率，减轻他们的课业负担一直是我的最终目标。三。每次到考试复习时都感到写作教学的重要性，而且功在平时。这是急不来的。经验：在这学期的教学中，我加强了写作的训练。写作不仅是英语教学的目标，而且是巩固的有效手段。每个单元我都给出课堂时间用一篇以上写作巩固单元新内容。四。本学期的教学我做了一些探索和实验。感觉收获颇丰；学习从分享开始微果网人人都是好老师1。对教材做了整合。做的好的单元，一个到一个半星期可以完成两个单元的教学。把时间留出来给阅读教学。教材只是我们教学目标的载体，不是目标。所以，确定单元的语法目标和功能目标后，对单元整体进行整合。如以阅读课文为重点，理解新的目标语的用法，使用的环境。然后对话是用来完成巩固，达到口头练习，开始由输入变成输出这一环节的。听力是用来巩固目标语的，因此是当练习来处理的。设计好任务，让学生在完成任务中运用目标语。并通过写作来进一步实现书面运用语言。经验：这个整合的技巧需要充分的备课。本学期做的还不够好。一定要在备课上下更多的功夫。2。把泛读课上起来。在课外的阅读中分析如何根据不同题材尽快抓住文章的重点，如何运用跳读法，如何利用首句，首段等等的阅读技巧提高阅读效率。并且，在阅读文章过程中积累有用的习惯用法。在文章中学习语言。缺憾：泛读课的时间不够充分。而且，如何安排，变成有规律的任务有待探索。3。本学期单词教学生活化，技巧化，趣味化做了一些尝试。学习从分享开始第二篇：八年级上学期英语教学总结2014-2015年八年级上学期英语教学工作总结一学期来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛学习各种知识，形成比较完整的知识结构，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是我的教学经验及教训。一、思想政治方面：在这一学期中,我严格按照“有事业心、有责任心、有上进心”、“爱校、爱岗、爱生”、“团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取”的要求去规范自己的行为。严格遵守学校的各项规章制度,对待学生做到:民主平等,公正合理,严格要求,耐心教导;对待同事做到:团结协作、互相尊重、友好相处;对待自己做到:严于律已、以身作则、为人师表。正确处理和对待教育教学工作中发生的矛盾和问题,认真加强师德修养,提高自身的职业道德修养。二、教学方面：初中的英语教学与高中的英语教学,不仅在教学方面,在学生、教学设备等各方面都有很大的差别。所以开学后,我还是先了解各方面的情况,从教材,学情等方面入手。备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向初中组老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。做到提前一两周备好课,写好教案。开学一两周后,就去听组内老师的课,向他们认真学习、取长补短。上课前都提前到班级做好准备,做好基本的准备工作,调整好状态。课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力,培养学生的学习兴趣,养成良好的学习习惯,如认真做笔记,课后多拓展知识面、阅读面等。课后经常利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,及时查缺补漏。因为英语需要背诵的地方较多,如单词、课文等,就要求学生一定要过关,没有掌握的同学再进行辅导。充分利用时间让学生多进行背诵,培养学习英语的语感。除了教学,我还注意了解学生的情况。爱学生就要了解学生,包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻