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八下unit1语法教学设计

第一篇：八下unit1语法教学设计教学目标：1语言目标：描述健康问题的词汇，及如何根据别人的健康问题提建议。2技能目标：能听懂谈论健康问题的对话材料；能根据别人的健康问题提建议；能写出重点单词和重点句型，并能描述怎样对待健康问题。情感目标：通过开展扮演病人等活动，培养学生关心他人身体健康的品质。通过本课的阅读，培养学生处理紧急事件的基本能力，树立紧急事件时互相帮助的精神。教学重点：短语:haveastomachache,haveacold,liedown,takeone’stemperature，gotoadoctor,getoff,toone’ssurprise,agreetodosth.,getintotrouble,falldown,beusedto,runout(of),cutoff,getoutof,beincontrolof，keepon(doingsth.),giveup句子:1What’sthematter?Ihaveastomachache.Youshouldn’teatsomuchnexttime.2What’sthematterwithBen?Hehurthimself.Hehasasoreback.Heshouldliedownandrest.3Doyouhaveafever?Yes,Ido.No,Idon’t.Idon’tknow.4Doeshehaveatoothache?Yes,hedoes.HeshouldseeadentistandgetanX-ray.5Whatshouldshedo?Sheshouldtakehertemperature.6ShouldIputsomemedicineonit?Yes,youshouldNo,youshouldn’t.教学难点：掌握情态动词shouldshouldn’t.的用法第二篇：unit1教学设计Unit1Myname’sGina.LearningObjectives一、Topics（话题）:Makingnewfriends二、Functions(功能)1.Introduceyourself2.Greetpeople3.Askforandgivetelephonenumbers三、Structures(结构)1.Presenttensetobe2.Whatquestion3.Yes/Noquestionsandshortanswers4.Possessiveadjectivesmy,your,his,her四、TargetLanguage(目标语言)What’syourname?MynameisGina.Hello,Gina.I’mMsBrown.Nicetomeetyou!AreyouHelen?No,I’mnot.I’mGina.What’syourtelephonenumber?It’s281-9176.五、Vocabulary（词汇）name，telephone/phone,number,your,his,her,he,she,yes,no,first,lastNumber0—9first/lastnames,middleschool,六、Skills(技能)ListeningforkeyinformationScanninginreading七、Recycling（复习巩固）Goodmorning!Hi/Hello!my,Alice,Bob,Cindy,Dale,Eric,Frank,Grace,Helen.八、教材分析本单元以greeting和introduction为话题，共设计了三个部分的内容。旨在通过本单元的教学使学生学会如何用英语介绍自己的名字、如何询问对方的名字、如何使用简单的招呼语以及询问和回答电话号码。SectionA如何介绍自己的名字和询问对方的名字，学会使用简单的问候语。1a,1b,1c主要是学习询问名字和简单的问候语。2a,2b,2c,2d继续学习询问名字的句式和问候语。Grammarfocus,3a,3b,3c主要是学习介绍他人的名字的方法。SectionB学会询问和回答电话号码。1a,1b,1c,1d,1e,1f学会询问和回答电话号码。2a,2b,2c学会familyname,firstname,lastname的区分。Selfcheck3a,3b检测本单元所学的知识，学会用英语介绍自己的名字和询问对方的名字及电话号码。九、学情分析新学期刚开学，认识新同学，结识新朋友是必不可少的一个过程。老师记住每一位新同学并给他们取一个英文名字，是他们非常乐意的事情，老师一定要抓住这个机会，讲清取英文姓名的学问，缩短与学生的距离。十、课型设计与课时分配Period1Listeningandspeaki