八年级作文训练精编.docx

八年级作文训练

第一篇：八年级作文训练再一次（一）：请以《再一次》为题目，写一篇富有真情实感的记叙文，不少于600字。问题综述经阅卷，发现学生在写作中主要存在以下问题：1、拟题不新颖，选材雷同。2、只写这一次，不是“再一次”3、无点题意识，下笔之前不构思，急就成文。4、缺少细节描写，没有真情实感。5、写作重点转移，如某同学的《再一次感动》写读某一童话故事受到感动，主体部分花大量笔墨去叙述该童话故事，却对自己为什么感动，怎样感动，感动的感受与表现只字未提。（二）、写作指导1、从所给题目来看，本次作文为半命题作文。空缺处宜添入动词（动宾）短语。2、从文体要求来看，本次作文要求写成记叙文。（1）记叙文写作，是把自己的亲身感受和经历，通过生动、形象的语言，描述给读者。一定要有具体生动的叙述和描写，叙具体的事件，写具体的人。（2）记叙文有广义与狭义之分。广义的记叙文，包括记叙性的文学作品，如散文、小说等。狭义的记叙文是指以记人、叙事、写景、状物为主，对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类文章，常见的如消息、通讯、特写、报告文学、游记、日记、参观记、回忆录，以及一部分书信等。（3）记叙文写的是生活中的见闻，要表达出作者对于生活真切感受。部分擅长写历史人物的同学一定要深刻了解时代背景，把握人物性格，演绎历史情节，突出细节刻画，以表现真情实感。3、文章题目中的主语可以是我（自己或拟人），也可以是文学人物。如子猷悼子敬时再一次弹琴，望江楼上思妇的再一次等待„„4、首尾要照应，最好点出“再一次„„”。5、本文写作时宜采用倒叙或插叙的手法，使文章波澜起伏或内容充实。（三）、素材启示1、《每当我轻轻走过您窗前》静静的深夜群星在闪耀/老师的房间彻夜明亮/每当我轻轻走过您窗前/明亮的灯光照耀我心房/啊每当想起你您/敬爱的好老师/一阵阵暖流心中激荡培育新一代辛勤的园丁/今天深夜啊灯光仍在亮/呕心沥血您在写教材/高大的身影映在您窗上/啊每当想起你您/敬爱的好老师/一阵阵暖流心中激荡新长征路上老师立功/一群群接班人茁壮成长/肩负祖国希望奔向四方/您总是含泪深情凝望/啊每当想起你您/敬爱的好老师/一阵阵暖流心中激荡2、《走过咖啡屋》每次走过这间咖啡屋/忍不住慢下了脚步/你我初次相识在这里/揭开了相悦的序幕今天你不再是座上客/我也就恢复了孤独/不知什么缘故使我俩/由情侣变成了陌路芳香的咖啡飘满小屋/对你的情感依然如故/不知道何时再续前缘/让我把思念向你倾诉我又走过这间咖啡屋/忍不住慢下了脚步/屋里再也不见你和我/美丽的往事已模糊3、《再别康桥》徐志摩轻轻的我走了，/正如我轻轻的来；/我轻轻的招手，/作别西天的云彩。那河畔的金柳，/是夕阳中的新娘；/波光里的艳影，/在我的心头荡漾。软泥上的青荇，/油油的在水底招摇；/在康河的柔波里，/我甘心做一条水草。那树荫下的一潭，/不是清泉，是天上虹；/揉碎在浮藻间，/沉淀着彩虹似的梦。寻梦？撑一支长篙，/向青草更青处漫溯；/满载一船星辉，/在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌，/悄悄是别离的笙箫；/夏虫也为我沉默，/沉默是今晚的康桥！悄悄的我走了，/正如我悄悄的来；/我挥一挥衣袖，/不带走一片云彩。4、《再回首》再回首/云遮断归途/再回首/荆棘密布/今夜不会再有难舍的旧梦/曾经与你共有的梦/今后要向谁诉说再回首/背影已远走/再回首/泪眼朦胧/留下你的祝福/寒夜温暖我/不管明天要面对多少伤痛和迷惑/曾经在幽幽暗暗反反复复中追问/才知道平平淡淡从从容容是最真再回首恍然如梦/再回首我心依旧/只有那无尽的长路伴着我5、《你在他乡还好吗》再次握住你的手，说声再见，/就在哪个下雨的星期天，/我送你离开故乡，/因为雨我们听不见，/彼此心里的哀怨，该说的话已说过千遍万遍，/无法说出的感觉飘在雨里面，/当泪水模糊视线，/我发现你已不见，/让冷雨淋湿我的思念。你在他乡还好吗？/可有泪水打湿双眼，/你在他乡还好吗？/是否想着靠着我的双肩，/你哪不再熟悉的笑容，/对我可是一种敷衍，/手中握着你的照片，/我真的感到你好遥远，你在他乡还好吗？/是否还会想起从前，/你在他乡还好吗？/是否已经有了太多改变，/电话哪头习惯的问候，/对我可是一种敷衍，/手中握着你的信笺，/我无法握住彼此的明天。6、《第二次握手》长篇小说。1979年出版。大学生苏冠兰与丁洁琼相爱，但遭苏父反对。丁赴美留学，成为著名的原子物理学家。留在国内的苏冠兰成了医学教授，并与父亲故友之女叶玉菡成婚。丁归国后，始知爱情的悲剧已无可挽回。便执意奔赴边疆，后为苏冠兰夫妇的诚意所感动，留在北京献身科研事业。（四）、题目集锦《再一次起跑》《再一次等待》《再一次感动》《再一次流泪》《再一次回眸》《再一次微笑》《再一次牵手》《再一次谢谢你》《再一次爱上你》《再一次亲密接触》《再一次回