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八年级物理下学期教学计划（5篇）

第一篇：八年级物理下学期教学计划八年级物理下册教学计划2013—2014学年度第二学期XX县XX中学XXX八年级物理下学期教学计划八年级学生通过上一学期的学习，初步了解了物理的学习内容和学习方法，同时也建立起了学习物理的兴趣。这一学期由于课程难度的增加和教学时间的缩短，如何完成本学期的教学任务是摆在物理老师面前的首要问题。为此在开学之初经过同科教师的商量讨论制定以下教学计划，以便在今后的教学中做到有章可循，有的放矢。一、指导思想以提高全体学生科学素养为目标，注重学生的全面发展，关注学生的个体差异，加强与学生生活、科学、技术和社会的联系，注重科学探究，提倡学习方式多样化教学，继续保持已经建立起来的学习物理的兴趣和热情，从而顺利完成本学期的教学任务。二、教材分析本学期所学内容是力学部分。在第七章力里，首先学习力的基本概念，包括力的作用效果、力的三要素、力的示意图等。第二、三节分别学习了两种力，弹力和重力。第八章学习运动和力，其中牛顿第一定律比较抽象不好理解，惯性现象的解释很重要，二力平衡知识在初中阶段也很重要，它贯穿了整个力学部分，摩擦力的知识对于初中生来说是个难点，特别是静摩擦力的知识虽然课本上没有提到，但平常的考试中都有，还必须得补充。第九章学习压强，这一章知识相对简单些，会根据压强公示进行简单的计算。第十章是浮力，浮力知识虽然在近年的中考中难度有所降低，但对于学生来说仍然是个难点，因为在分析浮力问题时，涉及的受力分析、力的合成以及浮沉判断，初中学生应用知识分析解决综合问题的能力不足，所以浮力的学习有难度。第十一章学习功和机械能。功和功率的学习主要是计算题，动势能的学习比较简单。第十二章学习简单机械。新教材把杠杆滑轮和机械效率放在一章利于学生的学习，相对前面的浮力摩擦力也比较简单。三、教学目标1、通过常见实例或实验，了解重力、弹力和摩擦力，认识力的作用效果。2、用示意图描述力。会测量力的大小。知道二力平衡的条件。3、通过实验，认识牛顿第一定律。用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象。4、知道简单机械。通过实验，探究并了解杠杆的平衡条件。5、通过实验理解压强。知道日常生活中增大和减小压强的方法。6、通过实验认识浮力。探究浮力的大小与哪些因素有关。知道阿基米德原理，会运用物体的沉浮条件说明生产生活中的一些现象。7、知道功和功率，机械效率。知道动能势能和机械能及其相互转化。四、教学措施1、进一步激发学生学习物理的兴趣，并将这种兴趣转化为一种持久的学习动力，让学生在快乐轻松的学习环境中学习成长。2、重视科学探究。科学探究既是学生的学习目标，又是重要的教学方式。在教学中引导学生合理设计科学探究活动，同时要有效实施探究式教学，不能把探究式教学流于形式。3、充分发挥实验在物理教学中的重要作用。实验教学是物理教学的重要组成部分，是落实物理课程目标，全面提高学生科学素养的重要途径。在教学中教师还要尽可能利用身边的器材，自制教具进行实验，绝不能以讲代替实验。4、加强物理教学与生产、生活的联系。物理教师要践行“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念。教学中教师要将物理知识与生活实际紧密联系起来，让学生时刻能感受到物理就在生活中，提高学生学习物理的兴趣，同时也有助于理解物理知识。5、教师多跟学生交流与沟通，及时了解学生在学习中存在的问题并即使调整教学策略，只有适合学生的方法才是最好的方法。五、教学进度表（附后）X年X月X日第二篇：下学期八年级物理教学计划下学期八年级物理教学计划下学期八年级物理教学计划1●教学目标：1.知识与技能(1)知道功率的概念。(2)结合实例理解功率的概念。了解功率在实际中的应用。2.过程与方法通过观察和联系生活实际了解功率的物理意义。3.情感、态度与价值观具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。●教学重点：理解做功率的物理意义;能用公式P=W/t解答相关的问题。●教学难点：理解功率实际上是表示能量转化快慢的物理量。●教学过程：一、复习：1、力学里的功包括两个必要的因素是什么?2、计算功的公式和国际单位制中功的单位是什么二、引入：我们怎样比较做功的快慢，做功不但有一个多少的问题，还有一个做功快慢的问题。如体重相同的甲、乙两同学，甲慢慢从一楼走到五楼，乙快速从一楼跑到五楼，尽管两人做的功一样多，但甲需较长时间，做功慢;乙需时间较短，做功快。比较做功快慢就像比较物体运动的快慢一样，可以采用下学期八年级物理教学计划2初二下学期物理是整个初中物理的重点和难点所在，大多数学生学习起来感到非常吃力，如何把本学期的课程上好，让学生学好就成为了本学期的教学工作中心。我根据上学期的期末成绩分析情况制定了工作计划。1.培养学生科学探究的实验能力，