八年级下册语文第一单元试题答案.docx

八年级下册语文第一单元试题答案

第一篇：八年级下册语文第一单元试题答案八年级语文下（一）一、语言积累与运用1、C2、①首联：城阙辅三秦，风烟望五津颔联：海内存知己，天涯若比邻②诗人劝勉朋友不要在告别的地方，效仿小儿女的情态，哭泣悲伤。感情比较豁达，没有一般告别诗的忧伤郁闷。3、①cāo颊②滥垢4、D5、D（Ａ“真该死，”中逗号改为感叹号Ｂ最后的问好改为句号Ｃ第一个问好改为逗号）６、把抽象的感情化为具体的形象，富有诗意，带有浓厚感情色彩，唤醒了人们的同情心。7、“现代科学幻想小说之父”尼斯船长在海底仍与大陆保持联系，用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争海底潜艇、人类登月、太空飞行8、①示例一：孟母。孟母三迁的故事家喻户晓，孟子成为古代杰出的思想家与他母亲的教育是分不开的。孟母教子成功的例子可作为后人的典范。因此，我推举孟母作为母亲节的形象代言人。示例二：岳母。岳母刺字，教育岳飞精忠报国的故事家喻户晓、代代相传。热爱国家、报效国家在当今时代仍需要发扬光大。因此，我推举岳母作为母亲节的形象代言人。示例三：冰心。她是一位著名的作家，她的作品主题之一就是歌颂伟大的母爱，她的作品深得孩子们的喜爱。因此，我推举冰心作为母亲节的形象代言人。②示例：妈妈，小时候，您给我洗了无数次脚，我时时感受着您的抚爱。今天是我国的第一个母亲节，我想给您洗一次脚，回报您对我的养育之恩，请您答应我，好吗？二、阅读题（一）阅读文段，按要求完成11---13题。9、逻辑的荒谬性体现在：“弱国”和“低能”并无必然的联系。此句作者在讽刺其荒谬的同时，也深沉的表达了作者作为弱国国民满腔的义愤。10、“那时那地”指的是日本仙台讲堂里看电影时。“我的意见却变化了”指的是弃医从文。11、A12、我便觉得医学并非一件紧要事，凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的。所以我们的第一要著，是在改变他们的精神，而善于改变精神的是，我那时以为当然要推文艺了，所以弃医从文。（二）阅读下面的文段，按要求完成13---16题。13、主要讲述了一个小山村因偏远贫穷而始终没有教师肯留下，一位代课的女大学生为了小山村的孩子们奉献了自己的一生，成了永远的第十一位。（内容大意相近即可）14、孩子们对知识的渴望和纯真而无奈的挽留，以及身为教师的神圣使命感使代课教师的脚步停住了。她选择了留下，并且一留就是二十年。15、第一次是为了挽留老师，第二次是为了纪念自己的老师。16、结合女教师的感人故事谈，言之有情即可。三、作文：略第二篇：八年级语文下册第一单元教案第一单元1、人民科学家的精神风采教学目标：1、了解钱学森的生平；2、学习本文朴实的行文风格；3、学习钱学森高尚的思想境界。重点、难点：重点：学习主人公的高尚思想境界，领略其精神内涵。难点：通过学习本文朴实的行文风格，提高观察人物能力。学法引导：本文是一篇人物传记，通过对本文的学习学生应该掌握如何在平实的语言中见主人公的风采，除了教师讲解，学生悉心体会，学生还应该充分利用网络资源，借助互联网更多更全面的了解钱学森，以加深对课文的了解。课时安排：两课时教具准备：有关钱学森的资料、图片。教学步骤：（一）导入新课：国务院、中央军委在1991年10月16日在人民大会堂召开大会授予钱学森“国家杰出贡献科学家”荣誉称号。1999年9月又授予他“两弹一星功勋奖章”给了他最高的奖赏，这是国家给他的评价。当年钱学森要求回国时，五角大楼的海军次长金布尔说：“我宁肯把这个家伙枪毙了，也不放他离开美国，钱学森对于我们来说太重要了！他至少也值五个师的兵力„„”这可以说是敌人对钱学森的高度评价，那么做为钱学森秘书的涂元季又是怎么来评价钱学森的哪？今天我们来学习他的纪实性文章——《人民科学家的精神风采》。（二）作者简介涂元季，1939年生，河北省老河口市人。中国人民解放军总装备部研究员，国防科工委高级工程师，钱学森的秘书。（三）有关钱学森钱学森，1911年12月11日生于上海，祖籍浙江杭州。著名科学家。1929-1934，上海交通大学学习。1934年，大学毕业的钱学森以优异的成绩考取到美国麻省理工学院留学。由于他的聪慧和苦学，只用了一年时间就戴上了硕士方尖帽。1939年6月，他同时取得了航空和数学两个博士学位,以其出众的才华震动了美国物理学界。接着，他留在该院任教，成为冯•卡门的亲密助手和同事。他们合作创造的“卡门——钱学森公式”，共同设计了美国的“下士”导弹，成为美国导弹事业的奠基人之一。1947年2月，刚满36岁的钱学森成为麻省理工学院最年轻的终身教授。1949年10月，新中国成立，母亲在召唤着海外游子。钱学森舍弃了金钱、地位、荣誉、理想的科研环境，经过长达五年的抗争，在周恩来的直接帮助下，于1955年1