八年级五班班级特色活动策划书 2.docx

八年级五班班级特色活动策划书2

第一篇：八年级五班班级特色活动策划书2南江县高桥乡初级中学初二（5）班二零一四年二月二十三日小报班策划书一、活动背景：为了丰富广大在校大学生的课余文化生活，为了更好地宣传、普及心理健康知识，营造心理健康教育的氛围，帮助同学们增强心理健康意识，解决心理困扰，引导同学地认识自我，调整自我，发展自我，也更好地去包容他人，增强预防和克服心理健康问题的能力。同时也培养新一代大学生的文学兴趣，展示新一代大学生的文学风采，培养大家的团队精神。二、活动主题：了解心理健康知识，塑造乐观阳光心理；三、活动意义：能够提高同学们的自我关注认识，让同学们学会相信自己的朋友和同学，培养同学们的团队意识，促进大家之间相互沟通与交流，增进同学们之间的友谊关系，培养同学们在分组合作过程中组成员之间的协调与配合能力，培养同学们要学会包容他人，宽恕他人，善待他人。重拾起我们对文学的兴趣，激发我们的思维，同时也为愿广大青年才俊们提供了一个展示自己才华和交流的广阔舞台。四、活动时间：三月至六月五、、活动地点：8.5班教室六、、活动对象：8.5班全体同学七、活动开展形式：每团队设计一份报纸，在活动当天以演讲的形式介绍报纸的特点进行比赛，最终由评委根据评分标准评出一二三等奖，其中一等奖一队，二等奖两队，三等奖三队，优秀奖若干队。八、活动内容：（一）赛前安排加。2.邀请评委；1.组织各班班长和心理委员开动员大会，鼓励8.5班班级新生积极报名参3.安排人员负责计时和做主持人。宣传部：1.在4月初前画三张海报，对活动进行宣传；2.负责比赛现场的拍照；3.负责赛后的通讯稿，并将通讯稿传至学校网站。办公室：1.负责统计分数；2.负责参赛选手的草稿纸。其他部门：1.负责赛前与赛后会场的布置工作（二）活动流程1、报名：参赛人员自己自由组队（每队3到6人）.2、比赛以抽签形式进行排序3、比赛流程：按抽签的顺序进行，对本队设计的报纸进行解说，每队解说时间为5分钟4、比赛结果：由工作人员对评委做出的评分进行统计，去掉最高和最低分后，按分数高低排名，并当场颁发团体奖状5、报纸要求：（1）以硬笔手写形式设计一份2开大的报纸（1）内容丰富，报纸内容要求要有一个版块涉及心理知识，并有阅读价值：（2）设计新颖，有特色：（3）排版合理，并且主次分明6、比赛要求：解说时重点突出，并富有感情，同时能把本团队设计排版的报纸的目的清楚的介绍给观众附：评分标准1、报纸内容丰富，并有阅读价值：10分、版面整洁，书写工整美观10分3、设计、排版有特色，主次分明10分4、演讲解说感情丰富，并有吸引力谈吐文雅，精神饱满10分5、插图得当6、按时完成，能吸引观众注意力，调动观众情绪7、陈述内容完整、全面、正确、准确，重点突出8、陈述过程设计合理，重点突出，思路清晰，语言畅达，有感染力评分事项内容主题排版色彩版面总分评分细则健康、有实用性、有意义突出、切合实际新颖、有创意搭配和谐、符合主题干净整洁，字体美观分数3321110第二篇：特色班级计划-八年级2八年级特色班级创建计划一、指导思想以新课程改革精神为指导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以全面推进素质教育为中心，弘扬学生的个性，发挥他们的个性特点，进一步深化教学改革，求真务实，努力使学生全面发展。二、目标和任务作为丰富学生课余生活、促进学生全面发展重要途径的班级音乐特色活动，不仅是学校音乐教育的重要组成部分，也是音乐课程资源的重要组成部分。1.通过各种课外音乐活动，激起学生对音乐的兴趣爱好，丰富学生课外生活，陶冶他们的情操，促进他们身心健康发展，扩大他们的音乐视野，丰富他们的音乐知识，提高他们的音乐技能技巧。对具有音乐特长的学生进行重点培养，充分发挥他们的才能，展示才艺。2.充分发挥学生的积极性、主动性、独立性和创造性。3.通过班级特色活动，培养他们的创作热情和实践创新能力，培养他们团结协作、共同进步的集体主义精神。三、方法措施1.以音乐审美为核心。以音乐审美为核心的基本理念应贯穿于音乐兴趣小组活动的全过程，在潜移默化中，培养学生美好的情操、健全的人格。2.以兴趣爱好为动力。兴趣是音乐兴趣小组的基本动力，在活动中，要充分发挥音乐艺术特有的魅力，在不同的活动主题里，根据学生自身发展的规律和审美特征，以丰富多彩的内容与生动活泼的形式，激发和培养学生的音乐活动兴趣。3.注重个性发展。每个学生都有权利以自身独特的方式参与音乐，享受音乐的乐趣。在活动中，要根据学生的共性和个性因材施教，使其有机结合起来，创造生动活泼、灵活多样的活动形式，为学生提供发展个性的空间。4.重视音乐实践。音乐课外兴趣小组活动的过程，就是音乐艺术的实践过程。因此，要重视学生的音乐艺术实践，积极引导学生参与各项音乐活动，将其作为他们走进音乐，获得音乐审美体验的基本途径。