八年级思想品德上册第二单元测试题.docx

八年级思想品德上册第二单元测试题

第一篇：八年级思想品德上册第二单元测试题八年级思想品德上册第二单元测试题一．单项选择题(每题1分，共15分)1.一位学生告诉记者：“从小到大我都是在家自己玩，我从小一个人睡一个屋，一个人做作业，很少跟院里的小朋友玩，参与大人的活动更觉得没劲。但是现在，我越来越感觉到不知道该如何跟同学相处了。”这位同学的经历告诉我们（）①每个人都不可能孤立地存在，必须与他人交往②只有在广泛的交往中，我们才能满足心理上的需要③学会交往，广交朋友，对中学生来说尤为重要④交往时不要跟大人一起玩Ａ.①②④Ｂ.①③④Ｃ.①②③④Ｄ.①②③2.美国心理学家卡耐基认为：一个人的成功30%靠才能，70%靠人际关系。在竞争日益激烈的今天，走出孤单，学会交往，对我们尤为重要。这是因为（）①交往可以使我们摆脱孤寂，保持愉快的心情②我们可以在交往中完善自己③交往中朋友会帮助我们战胜困难和挫折④人际关系是成功的关键Ａ.①③④Ｂ.①②③④Ｃ.①②③Ｄ.②③④3.“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换，我们每个人都有两种思想，甚至多于两种思想”。萧伯纳的这段话告诉我们()A.苹果交换了就没有了B.思想交换了我们就失去了灵魂C.好朋友在一起相互交流，可以丰富知识，增长智慧D.思想交换就没有了4.克雷洛夫在《小树林和火》的寓言中写道：小树林听信了火苗的甜言蜜语，和它交上了朋友，结果引火烧身，把小树林统统烧光了。这告诉我们()①交友时一定要分清是“益友”还是“损友”②交友时切不可良莠不分，随随便便③交上一个好朋友就能受到良好影响，对自己有益④交上一个坏朋友就会受到坏的影响，对自己不利A.①②③④B.①②③C.①②D.③④５.青少年的交往可分为内圈和外圈，下列对内圈和外圈的关系表达正确的是()①外圈是内圈的必要准备②内圈是外圈的基础③内圈是外圈的准备和铺垫④外圈是内圈交往发展的必然结果A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④６.有人说网络一半是“天使”，一半是“魔鬼”。对于这句话的正确解释是（）①网络文化是现代文明的优秀成果②不健康的网络信息是毒害青少年的“沙尘暴”③上网＝游戏＋聊天＋网恋④正确的网上学习、交流，可以提高处理信息、运用知识的能力Ａ.①②Ｂ.③④Ｃ.①③Ｄ.②④７.《晏子春秋》中说：“凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。”这句话告诉我们（）Ａ.贵人肯定是有礼貌的人Ｂ.讲礼貌是一个人基本的道德修养Ｃ.没礼貌的人如同禽兽Ｄ.讲礼貌是所有人都能做到的８.平等是人与人相处的重要原则，平等待人体现着我们对他人和自己人格的尊重。下列对平等和平等待人理解正确的是（）①平等主要是指公民在人格和法律地位上的平等②平等待人要求我们不因家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑③不凌弱欺生是平等待人的表现④平等就是“等贵贱，均贫富”Ａ.①③④Ｂ.②③④Ｃ.①②④Ｄ.①②③９.人们之所以提倡“尽量原谅别人，但绝不能原谅自己”，这是因为（）Ａ.如果自己的观点与别人不同，就一定先赞同别人的观点Ｂ.这是广交朋友的秘诀Ｃ.这样可以在朋友面前表现出你的成熟和老练Ｄ.严于律己、宽以待人才能保持良好的人际关系1０.小强不小心弄坏了小明的“随身听”，小明心里非常生气，当面却没有责备小强，说明小明（）Ａ.对朋友缺乏真诚Ｂ.小明懂得宽容朋友的过失Ｃ.小明表里如一Ｄ.小明心胸狭窄1１.赞美是一门艺术，赞美也有技巧。下列做法正确的是（）①不管别人做的怎么样，都要赞美②及时赞美他人的闪光点③善于发现并赞美“小人物”的优点④不轻易赞美别人Ａ.①②Ｂ.②③Ｃ.②③④Ｄ.②④1２.天空是宽容的，它容忍了雷电风暴一时的肆虐，才有深邃之美；大海是宽容的，它容忍了惊涛骇浪一时的猖獗，才有了辽阔之美。对此，下列看法正确的是（）A．宽容的实质是懦弱B．宽容就是对任何事都放任不管C．宽容他人，就是事事都要忍让D．在人际交往中，我们要学会宽以待人1３．学会赞美别人是与人共处的重要内容。把赞美的阳光慷慨地施予别人，既鼓舞了他人的心，又愉悦了自己，下列说法中不属于赞美他人的语句是（）A．好朋友考试成绩有进步，对他说：“你真行。”B．同桌穿了一件新衣服上学，对她说：“真漂亮。”C．班里某位同学出手打人，对他说：“真勇敢。”D．竞选失败的你对成功者说：“祝贺你。”１４．年轻人：“喂，老太，去北村还有几里？”老者：“还有三百八十丈。”年轻人：“路途怎么讲丈？”老者：“因为你就不讲里（礼）。”这一情景给我们的启示是（）①礼貌是文明交往的前提②要杜绝从众心理③学会倾听能够使我们更好地与他人沟通④语言文明及表达的技巧是沟通心灵的桥梁A．①②③④B．①④C．①②③D．②③④１５.北京“80后”交警孟昆玉以微笑作为应对各种情况的“杀手锏”，用“好嘞，您放心