八年级思想品德下册复习教案精编.docx

八年级思想品德下册复习教案

第一篇：八年级思想品德下册复习教案第一单元《权利义务伴我行》【课型】复习课【学习目标】1、梳理基础知识，构建知识体系。2、知道宪法对公民基本权利和义务的规定。3、理解公民权利和义务具有一致性的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。4、增强正确行使权利，忠实履行义务的意识，做一个合格的好公民。【学习重点】（1）正确行使权利，忠实履行义务（2）权利与义务具有一致性。【学习难点】（1）公民与人民；（2）权利与义务具有一致性。【学习过程】一、自主学习方法提示：①自主阅读以下“知识清单”；②分组讨论清单中的知识要点；③记住带“★”的知识。（一）知识清单★1、我国的国家性质：我国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的，人民民主专政的社会主义国家。2、什么是公民权利；什么是公民的基本权利？公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。由宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。★3、人民和公民有何区别？人民是区别于敌人的政治概念，公民则是法律概念，公民是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。中国公民：必须要有中国的国籍才能算是中国公民。在我国，公民包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。判断一个人是否是中国公民的唯一标准：是否具有中国国籍。（注意：下列中国公民不属于中国人民：①被剥夺政治权利的犯罪分子②分裂国家的人③敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。）4、我国公民享有广泛的权利，宪法规定的公民基本权利包括：①平等权；②政治权利和自由；③宗教信仰自由；④人身自由权利；⑤对国家机关及其工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权；⑥社会经济权利；⑦教育、科学、文化权利和自由；⑧妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护；⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。★5、如何正确行使公民权利？①公民在行使权利时要尊重他人权利。②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。③要在法律允许的范围内行使权利。④要以合法方式行使权利。★6、如何理解“没有无义务的权利，也没有无权利的义务”？（权利与义务的关系；为什么我们在享有权利的同时必须履行义务？）①在我国，公民权利与义务具有一致性。②我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。③因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使和维护权利，而且要增强义务观念，自觉履行义务。7、我国宪法规定的公民基本义务有哪六项？①维护国家统一和全国各民族团结；②保守国家秘密；③爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守社会秩序，尊重社会公德；④维护国家安全、荣誉和利益；⑤依法服兵役和参加民兵组织；⑥依法纳税等。★8、如何做到忠实履行义务？①法律鼓励做的，我们积极去做；﹙如：讲普通话、植树造林、自愿献血等﹚②法律要求做的，我们必须去做；﹙如：保护环境、遵守交通规则、依法纳税、完成规定的学习任务等﹚③法律禁止做的，我们坚决不做。﹙如：禁止破坏民族团结、禁止破坏自然资源等﹚★9、我国公民基本道德规范内容：爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献（二）班级展示基础知识自学成果。（检查“★”知识的背诵情况）二、合作探究（根据自己对本单元知识的理解，分小组探讨下列问题，并简要写出答案要点。班内交流展示）1、观察配套练习册14页漫画，谈谈你的感想。（温馨提示：谈感想可以从是什么，为什么，怎么做角度思考。首先说明漫画反映的内容；然后再谈为什么；最后再谈应该怎么做。）2、小雷和小阳到面包店购买生日蛋糕，回家后发现蛋糕已经变质。下面是他们两人的对话：小雷：“扔掉算了。小阳：“不，去找老板讨个说法。”小雷：“不必了，砸了他的店。”小阳：“不可乱来，我们要依法行使权利。”小雷和小阳无法达成一致意见，请你为他们答疑解惑。(1)你认为他们可以通过哪些途径来维护自己的合法权益？（至少写出2种途径）(2)请你为他们“找老板讨个说法”寻找法律依据（写出一部法律的名称）(3)你认为他们在依法行使权利时，必须怎样做？三、达标测试。1、下列行为属于正确行使权利的（）A、吴林在公共汽车上给老年人让座B、陈明被张三欺负，找来哥哥帮自己教训张三C、八年级学生李东同意父亲让他回家打工D、王明就学校周边环境写信向有关部门反映2、小胡同学在上学路上骑车闯红灯，如果让你去劝告他，可以运用的法律知识是（）A．公民的权利和义务都具有自愿性B．公民既要依法行使权利，也要自觉履行义务C．立身需自尊，人格不可辱D．要树立诚信意识，自觉遵守社会公德3、在创建文明城市的过程中，经常见到这样的标语：“人民城市人民建，建好城市为人民”。这句标语体现的道理是：（）A.在我国，公民享有广泛的政治权利B.只要履行一定的义务，就可以享有更多的权利。C.在我国，公民的权利