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八年级上学期工作总结

第一篇：八年级上学期工作总结2015——2016学年度第一学期八年级工作总结寒来暑往，秋收冬藏。伴随着严冬的悄然逝去，新春气息的日益浓烈，本学期的教育教学工作已接近尾声。一学期以来，在上级教育部门和校委会的正确领导下，在校长的大刀阔斧、全面改革下，我们紧紧围绕学校教育教学工作的核心，深入推进课程改革，大力加强教学常规管理，八年级整体秩序井然，学生的综合素质得到了大幅度提升。现将本学期具体工作总结如下：第一，整编教师，优化重组。根据校委会工作部署，为保证教育质量，我们大刀阔斧地辞退了一部分教学综合素质不高、教学成绩不甚理想、家长和学生评价不佳的教师，重新选聘了一部分学历高、教学经验丰富的新教师充实到了八年级教学第一线。将教师按照老中青的原则进行合理分配，一学期以来，各科任教师在班主任和教研组长的引领下，团结一致，齐抓共管，形成了团队合理，有力地促进了教学质量的提高。第二，深化课改，提高效率。要提高教学质量，课堂是主阵地，课程改革是关键。为提高课堂效率，向45分钟要质量，学校为各个班级配备了多媒体设备，我们初二年级各个教研组在组长的带领下，组织集体备课，首先将教学任务分配给组内每一名教师，制作课件，然后集体研讨，修改课件，做到节节课都使用课件进行授课，节节课都是精品课，此举极大地提高了课堂效率。其次，每大周均组织听评课活动，各教研组每周必须听足五节课，并且做到当天听，当天评，青年教师向教学经丰富的教师学习课程重点的突出、难点的突破，中年教师向青年教师学习多媒体课件的制作，集体研讨知识落实的办法，教研组内学风浓郁，有力促进了教学质量的提高。再次，积极向襄汾高中学习课堂改革二十条路径，大力倡导“绝不代替学生思维，绝不占用学生时间”的课改观念，坚决将每天的自习课留给学生，学生自习做以考代练，课后教师批阅一考代练，典题本上改以考代练错题，晚自习坚决留给学生巩固新知，查缺补漏，这些举措有力地促进了知识的落实，促进了学生各学科知识的提升。第三、点滴时间，绝不浪费谁做了时间的主人，谁就做了成绩的主人。为了不浪费点滴的时间，我们每天早操前，在明亮的射灯下，坚持语文读书背诵十分钟，每节课前，站读预习二分钟，课间操前，坚持英语读书十分钟，营造出勤奋学习，毫不松懈的学习氛围。第四、安全教育，常抓不懈每节课后，坚持安全教育一分钟；每大周一节安全教育课，一个安全教育主题，例如：防溺水、防火防电、如何正确使用网络等主题，全部制作成教育课件，教育学生牢固树立安全第一的理念。每大周一次安全排查，查出问题，马上处理，将问题消除在萌芽内。第五、管理细则，严格执行严格执行《贾罕初级中学学生日常管理考核细则》，学生出现违纪违规事件，对照细则，严格执行，细则就是学校的宪法，细则面前人人平等，此举全力纠正了学生诸多行为恶习，使学生养成了良好的学习和生活习惯，为提高教学质量起到了良好的保障作用。第六，攻心励志，人人谈话思想决定行动，思想不转变，成绩就不会转变。为做好攻心励志工作，我们采取教师与学生人人谈话办法，谈理想、谈学习、谈细节、谈改过、谈竞争、谈目标。倾全力促进学生思想上的转变，有力的摒弃了学生思想上的糟粕，督促了学生思想上的转变。当然，在上半学期的教学管理工作中，我们也暴露出一些问题：1、数学、体育成绩均分较低，成为我年级目前最大的两门弱科。2、部分学生思想松懈，我行我素，不把管理细则放在眼里，频频违纪。3、部分班主任老师管理方法老套陈旧，对待学生粗暴，缺少耐心、细心，导致部分班级学生和教师关系紧张，不利于班级工作的开展。4、部分教师不把学校学校和年级的各项管理制度放在眼里，记在心上，存在应付差事现象，态度不正，我行我素，致使最后五分钟未留给学生等违纪时间发生。5、部分班主任缺乏团队意识，中考意识，大局观念，只顾眼前，不顾长远。下学期改进：1、深入持续开展课堂教学改革，狠抓落实，全力打造精品课堂。2、畅通发现问题的渠道，用好年级信箱，每大周进行一次学生问卷调查，发现问题，保证及时解决问题解决问题，向细节要成绩，向管理要质量。3、想方设法进行体育训练，提高体育成绩，保证中考体育质量。4、持续开展中考题型教研，教研组内反复修改以考代练题，抓好以考代练的命题工作，提升以考代练题的质量。5、教导处抓好以考代练题的批阅检查，坚持通过以考代练题发现问题，落实知识。6、德育处做好攻心励志工作的检查，将攻心励志工作落到实处。7、修正八年级日常管理考核细则，将本学期发现的问题及处理办法加入细则，严格用制度管理教师团队，做到制度面前人人平等。8、每个月确定两个主题问题，一一解决，促升管理质量，有效保证年级各项工作进入良性循环。9、严查备课和批改。教导员天天查。检查后签字。年级主任、副主任定期亲自检查或抽查备课情况。每月一次。10、对教师和学生都要进行严格管理和攻心