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八年级英语工作总结第二学期

第一篇：八年级英语工作总结第二学期2016-2017学年度第二学期工作总结袁媛随着最后一场考试的结束，本学期的教学工作也告一段落。我现将本学期的各项工作做一总结：一、在教育教学方面1．本学期我担任八年级5、6两个班的英语教育教学工作。八年级总共有七个班，5、6两个班上学期末的英语成绩较前四个班还有一定的差距，我通过一学期的时间，首先了解学生，然后分析学情，及时的调整教学方法，并主动与学生沟通，终于在本学期的几次考试中逐渐缩小了5、6两班和其他班上的差距，获得了学校的肯定，也增强了我的信心。2．作为八年级的英语备课组组长，我积极落实学校、教科研室布置的各项工作，并且坚持利用每周三下午的时间组织组内各成员开展集体备课，观课议课等教研工作。本学期组内每位老师至少上一节公开课，并在上完后集体评课，改课，以达到最好的效果。3．与此同时我还有幸负责学校“每日英语”这个特色工作。在聂主任的引领下，我和其他两名优秀的英语老师轮流在早操前带领全校学生每天学习一句名人名言和进行一段对话练习，学生们反应很强烈，每天早晨都能听见学生练习英语句子洪亮的声音，一学期下来学生已经积累了很多名句，甚至有学生把它们运用到写作当中去，这让我们感到欣慰，也看到了希望。二、政治思想方面：本学年我热爱教育事业，热爱学校，有良好的师德，遵纪守法，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，品德、品行堪为学生的表率。我关心爱护学生，教书育人，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。我努力做好本职工作，并在完成本职工作的前提下，结合工作需要，虚心请教，努力进取，不断提高自己的教育教学水平。三、存在问题：虽然在教学中取得了一些成绩，但是还存在一些问题，主要表现在一个是5班成绩两极分化严重，另一个是6班英语尖子生少。这两个问题是下学期我主要要解决的问题。四、改进措施：1.多与学生沟通。由于我缺乏教授初中英语的经验，难免会有学生听不懂，多些主动和学生进行沟通，了解学生掌握知识的情况非常重要，这样有利于针对性的对学生进行教育，无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。2.注重组织教学，严格要求学生。大部分学生的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于容易掌握的内容他们也不敢沾染，所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，教师应善于组织、调动学生进行学习，更充分地利用好上课时间。3.运用多种技巧教学，培养学生学习英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”！教师应利用学生热情好奇的这一特点，从日常生活中的口语出发，尝试用英语与学生对话，或用趣事吸引学生注意力，引发他们的兴趣，使学生对本课程产生兴趣。并且，在教学中要运用多种教学手段，注意听力与口语的训练。在这一学期的教学工作中，除了对学生进行兴趣的培养外，还培养他们自学的能力，而且对于优秀生还要求他们背诵课文，鼓励他们自己找阅读的材料，从而提高阅读能力。经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学年如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，争取进步。2017年6月26日第二篇：2011～2012八年级第二学期英语工作总结2011～2012学八年级第二学期英语教学总结钱坑中学林晓春本学期,我继续担任八年级（7）班、（8）两个班的英语教学工作。工作中从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。一、学生的基本状况:两个班有一半的学生拼写不规范,学习不主动,对英语的兴趣不浓。两班共约有1/3的学生学习态度较认真,对英语较感兴趣,但是他们基础较弱,听写能力有待加强。对英语学习兴趣不浓,学习态度很被动。因此，在教学中要尽量使用英语，适当利用母语；利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生，让学生乐于学习。而且，教学中必须做到让学生明白，会用，反复练习句型和单词，提高水平，进行生动活泼的开放式的课堂教学，使学生从愉快的情景中学到知识，从而提高学生对英语科的学习兴趣，提高了教学效果。所以在课堂教学中要特别注意学生的兴趣的培养。二、采取的措施:1、认真学习新课程理念及学校工作计划,认真研究教材,加强落实、反馈、