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八年级语文《变色龙》校本练习

第一篇：八年级语文《变色龙》校本练习八年级（下）语文校本练习十九《变色龙》命题人：汤成荣审核人：李进完成时间：30分钟班级：初二（）姓名：________一、基础题1．下列加点字的注音无误的一项是（）A.欺瞒（mán）伶俐（líng）恐吓（xià）B．魁梧（kuí）赔偿（cháng）乞丐（gài）C.下贱胚子（pī）洋溢（yì）坎肩（kǎn）D杀戳（lù）咳嗽（sîu）契诃夫（hē）2．契河夫以“变色龙”作为小说题目的用意是什么（）A．说警官奥楚蔑洛夫像变色龙一样，一会脱下大衣，一会又穿上大衣。B讽刺沙皇制度下，统治阶级的走狗奥楚蔑洛夫趋炎附势，狡诈多变的性格。C．讽刺奥楚蔑洛夫一会儿怕狗的主人，一会儿又不怕狗的主人的多变性格。D．说明当时的社会制度迫使人们不得不经常改变自己的态度。3．指出下列各句的人物描写方法。A．它后边跟着追来一个人，穿着浆硬的花布衬衫和敞开怀的坎肩。（）B．警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。（）C．“你在这儿干什么？你究竟为什么举着那个手指头？„„谁在嚷？”（）D．他那张半醉的脸上露出这样的神气：“我要揭你的皮，坏蛋！”（）4、奥楚蔑洛夫在处理“狗咬人”案件时，有一条准则决定他“变色”，能体现这条准则的是（）A、居然有人养这种狗？这人脑子上哪去啦？B、请问，这到底是谁家的狗？C、你究竟为什么举着那个手指头？D、这是他老人家的狗。5、下列加点词的词义相同的是()A①“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向赫留金恐吓说。②我来收拾残局！B①我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看！②他穿了一件红颜色的衣服，十分鲜艳.C①奥楚蔑洛夫裹紧大衣，接着穿过市场的广场径自走了。②他话也没说，拿把铁锹径自出了家门。D①长官，他本来是开玩笑，把烟卷戳到狗的脸上去；狗呢——可不肯做傻瓜，就咬了他一口„„他是个荒唐的家伙，长官！”②在这里可以听到最荒唐的新闻。二、巩固题：（一）读课文，再填空：①小说中有姓名的出场人物有________，其中主人公是_____，他是一个____的下层官吏的典型，作为沙皇警犬，其特殊标志是他的。②文中的“变色龙”是根据_____________________________来变色的，作者以“变色龙”为题，其作用是。③小说描写的基本事件是______________，其刻画人物的主要方法是________________。（二）小说中的人物是作者所生活的那个时代，那个社会的产物，是作者根据现实生活综合了某一阶层或某一类人的最突出的特点塑造出来的、富有代表性的典型形象。奥楚蔑洛夫就是俄国沙皇专制时期警察统治的化身。总观《变色龙》全文，按题意填空。1、课文以“变色龙”为题，用意是以变色龙____________________________的特征比喻奥楚蔑洛夫________________________________________的特点。、奥楚蔑洛夫处理狗咬人的事件，不依据法令，也不依据客观事实，他唯一的依据是______________________________________________________________。3、奥楚蔑洛夫虽然多变善变，但是他_____________这一宗旨却是始终不变的。4、作者塑造奥楚蔑洛夫的形象，揭露了俄国警察制度反___________________的实质和沙皇统治的_________________________________________________。三、提高题警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。他身后跟着一个火红色头发的巡警，端着一个筛子，盛满了没收来的醋栗。四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。1．本段选自______国作家_________的短篇小说______________________。2．文中写“警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣”有什么作用？答：___________________________________________________________________3．“面对着上帝创造的这个世界”中的“上帝创造”的含义是什么？答：___________________________________________________________________4．“商店和饭馆的门无精打采地敞着”暗示了________________________________________。文中还有与这个句子有相同作用的句子是：________________________________________。5．这段文字用了_______