八年级地理上册 第一章 第一节 海陆分布教案 中图版.docx

八年级地理上册第一章第一节海陆分布教案中图版

第一篇：八年级地理上册第一章第一节海陆分布教案中图版第1节海陆分布1教学目标1、引导学生了解海陆分布的基本情况及海陆面积比例。2、使学生掌握七大洲的名称、位置及大洲间的分界线。（重点）3、通过练习让学生能在图中找到各大洲，提高学生的读图能力，分析能力。（难点）2学情分析由于学生在七年级已学过一部分地理知识，所以对本节课的内容有部分了解，但学生在学习方法、学习习惯、认识、读图能力等方面都存在着欠缺与不足。针对这些情况，在学生学习时，主要利用课件和学生的参与，培养学生读图分析能力，并指导学生用“图上记忆法”记忆地理事物的空间分布。3重点难点使学生掌握七大洲的名称、位置及大洲间的分界线。（重点）通过练习让学生能在图中找到各大洲，提高学生的读图能力，分析能力。（难点）4教学过程活动1【活动】预习检测学生完成预习检测题，然后教师出示答案对子互判。统计全对的人数，计分。1、地球上的海陆分布（均匀、不均匀）2、全球共分大洲，最大的是洲，最小的是洲。3、位于最南端，纬度位置最高的大洲是。4、我们所在的大洲是。活动2【活动】展示目标1、引导学生了解海陆分布的基本情况及海陆面积比例。2、使学生掌握七大洲的名称、位置及大洲间的分界线。（重点）3、通过练习让学生能在图中找到各大洲，提高学生的读图能力，分析能力。（难点）学生读目标，明确本节课的学习重难点。活动3【导入】问题导学展示图片，导入海陆分布。活动4【活动】独学环节学生阅读教材11——15页，独立完成下列问题。1、地球上，海洋和陆地所占的比例各是多少？2、就半球而言，海陆是怎样分布的？就南北半球而言：就东西半球而言：3、全球有七个大洲，请按由大到小的顺序写一写。4、找出各大洲的分界线，连一连。亚洲、欧洲苏伊士运河亚洲、非洲巴拿马运河南、北美洲土耳其海峡活动5【活动】展示利用5分钟的时间完成然后展示，学生自主展示。按组加分。最后教师追加一个问题：亚洲和欧洲的分界线只有土耳其海峡吗？还有其他的分界线吗？学生回答。活动6【活动】研学环节小组合作研讨完成下列问题。5、结合13页图G，找出符合以下条件的大洲。①主要位于东半球的大洲：②主要位于西半球的大洲：③太平洋沿岸的大洲：④北冰洋沿岸的大洲：⑤赤道横穿的大洲：⑥纬度最高的大洲：6、读图填表。利用课本和图册完成下表。两侧的大洲沟通的海洋所在半球（东、西）巴拿马运河苏伊士运河土耳其海峡小组研讨完成后，每组出一名代表到老师前抽签。各组抽到的题就是本组要展示的。各组派代表先去板展，把答案写在自己的区域。然后再派代表到前面根据图展示自己小组的成果。各组代表展示完成后，其他小组成员可以质疑或补充。教师根据学生的展示、补充、质疑加分。活动7【活动】课堂小结教师引导学生完成本节课重点知识的归纳。活动8【活动】课堂小结教师引导学生完成本节课重点知识的归纳。活动9【测试】当堂检测1、距南极洲最近的洲（）A、大洋洲B、非洲C、南美洲D、亚洲2、被赤道穿过的大洲中，面积最大的是（）A、亚洲B、非洲C、大洋洲D、南美洲3、下列大洲，被赤道横穿中部的是（）A、非洲B、亚洲C、南美洲D、北美洲4、纬度最高的洲是（）A、南极洲B、南美洲C、非洲D、大洋洲5、我国位于洲部。A、亚洲、西部B、亚洲、东部C、亚洲、中部D、亚洲、北部6、环绕北冰洋的大洲有（）A、亚洲、欧洲、北美洲B、南美洲、北美洲、大洋洲C、亚洲、欧洲、非洲D、亚洲、欧洲、南美洲学生完成测试题，大组互判。组长统计平均分并记录。教师统计全对的人数，查看教学效果。活动10【作业】布置作业预习四大洋的名称、位置及相对比例。第二篇：八年级地理《海陆分布》课件本节课我们学习了陆地和海洋的大小及分布，认识到地球是人类生活的唯一家园，在地球表面分布着宽广的陆地和浩瀚的海洋。下面是小编收集整理的八年级地理《海陆分布》课件，希望对您有所帮助！教学目标：1、要求学生了解地球是人类成长的摇篮，也是人类生活的唯一家园。2、了解世界海陆分布的基本情况以及海洋与陆地面积的比例关系。3、要求学生撑握七大洲和四大洋的名称及分布。4、培养学生的读图分析能力。教学过程：引入新课入：同学们，上一学年我们学习过地球的形状和大小，但是我们生活在这个星球里，它的真正的面目是怎样的呢？（让学生形容一下各抒己见）生：各抒己见。师：随着社会的进步和科技的发展，人们对地球的认识越来越多，发现地球是太阳系里最美丽的一个星球。活动：指导学生完成“观察月球了解地球”的活动。（地球上具有液态水）承转：正是因为这样，地球具备了生命生存的最基本的条件之一，所以我们首先认识地球的表面。【板书】一、三分陆地七分海洋1、海陆面积（略）师：同学们通过“观察月球了解地球”的活动，已经知道了海洋的面积比陆地的要大得多，那么，它们的大小和比例是怎样的呢