八年级下册思想品德第十课导学案.docx

八年级下册思想品德第十课导学案

第一篇：八年级下册思想品德第十课导学案殷都实验中学八年级思想品德导学案课题：第十课我们维护正义课型：预习合作课班级：小组：姓名：【学习目标】1.知道正义与非正义行为的涵义，正义与社会公平的关系，正义与社会发展的关系。2.明确社会成员遵守社会规则和程序，就是维护正义。3.了解有正义感的人应该做到的具体要求，能明确和知道如何做有正义感的人。【学习重点】辨别社会生活中的正义行为和非正义行为，做有正义感的人。【学习过程】一、解读目标二、自学课本（学法指导：先用最快的时间浏览课本，结合学习目标，把你认为重要的知识点用蓝色笔划出来，重点内容用红笔标注，然后做下面的练习题，内容较多的写出要点和页码即可）1.期盼正义，维护正义，是所有善良人的共同心声，结合课本谈谈你对正义的理解。2.什么是正义行为？什么是非正义行为？3.什么是制度？制度的正义性体现在哪里？4.正义和正义制度对社会有什么作用？5公平与正义有什么样的关系？6.如何做有正义感的人？理论联系实际，具体问题具体分析：7、考试作弊现象在许多学校比较常见，甚至屡禁不止。监考老师稍一疏忽，考场秩序就会大乱，“长颈鹿”有之，递纸条的有之，翻书的有之„„常常让监考老师防不胜防。要是有人问起来，这些同学嘿嘿一笑，并不觉得难为情。至于到时间交不上作业而抄袭别人作业的现象，更是比比皆是。（1）从公平与正义的视角，你对抄袭作业与考试作弊现象怎样看？（2）就抄袭作业与考试作弊问题进行一次社会调查，分别调查他们对于此种现象的看法。父母及家长的态度：班主任及任课教师的态度：同学或朋友的态度：（3）通过此次专题调查活动，你有哪些新的认识和启示？8.公平和正义就像一盏明灯，照耀着人类历史前进的航程。没有对公平和正义的追求，人类将失去文明发展的动力。为此，某校八年级同学以“追求社会公平，维护社会正义”为内容，准备在年级中举行一场辩论赛。如果你是年级学生会中的一员，请完成以下活动：（1）请围绕“追求社会公平，维护社会正义”这一中心内容为此次辩论赛确定出一个辩论主题。（2）为组织好此次活动，请你为此次辩论赛设计一个具体的活动方案。第二篇：八年级思想品德下册第七课导学案八年级思想品德下册第七课导学案（人民版）第七课城乡直通车第1课时城乡印象、城乡差异一、学习目标：1、了解：城乡之间存在的差异及其形成的原因2、识记：农村与城市给你留下最深的印象分别是什么？城乡差异表现在哪些方面？如何正确认识城乡差异？3、提升：认识自己的家乡，了解自己的家乡变化可以有效地对学生进行爱家乡，并为家乡发展做贡献的强烈的使命感和紧迫感。三、三讲1、城乡差异的表现2、正确认识城乡差异四、当堂训练（一）背诵：1、农村与城市给你留下最深的印象分别是什么？2、城乡差异表现在哪些方面？3、如何正确认识城乡差异？（二）堂清1、下列属于描述农村景象的是（）①绿油油的农田②高耸的居民楼③川流不息的车辆④缕缕炊烟A.①②③④B.②③④C.①④D.①②③2、2012年4月17日，济南时报：截止2011年底，济南全市义务教育阶段学校共招收进城务工人员子女84085人，占城区在读中小学生总数的14.2%，假如你是一名城市的学生，在与外来务工人员子女做同学时，应该（）①尊重对方②处处显示自己的优越条件③学习对方的优点④帮助学习和生活困难的同学A.①③④B.②③④C.①④D.①②③3、计划生育这一国策尽管已实施了多年，但不少农村的人们仍希望看到多子多孙的场景；而许多城里的人则认为孩子不需要多，这告诉我们城里人与农村人在（）方面存在着差异。A.观念B.生活习惯C.人际交往D.文化水平4、城里人网上拜年、电话拜年多，除夕夜到饭店团聚就餐多······农村人则在除夕夜，一家人围坐着包饺子，举家守夜“熬财”，大年初一街坊邻里间相互拜年······这告诉我们，城里人与农村人在（）方面存在着差异。A.节庆B.通讯方式C.饮食D.住房（三）附加题：感悟真知2012年9月，来自大别山农村深处的小青随进城务工的父母转学到一所城里中学读书。开学后的第二周，学校召开八年级家长座谈会。小青拿着学校召开家长会的通知条犹豫不决：他既害怕一身泥土气息的父母会被其他家长瞧不起，又害怕家长不到会招来老师的批评。小青真的不知道怎么做才好······阅读上述材料，思考并回答下列问题：（1）城市有城市的生活规则，如果你是小青，你觉得自己应该注意什么？（2）你觉得城里人对农村人的哪些看法应该克服？第2课时城乡差距一、学习目标：1、了解：城乡之间差距及其形成的原因2、识记：城乡差距表现在哪些方面？造成城乡差距的原因有哪些？城乡差距产生的影响有哪些？3、提升：热爱自己的家乡，增强为家乡发展做贡献的强烈的使命感和紧迫感。三、三讲1、城乡差距的表现2、造成城乡差距的原因3、城乡差