八年级历史下册学教案第1课 中国人民站起来了[精选5篇].docx

八年级历史下册学教案第1课中国人民站起来了[精选5篇]

第一篇：八年级历史下册学教案第1课中国人民站起来了第1课中国人民站起来了【学习目标】1、知识目标：掌握第一届中国人民政治协商会议的内容、开国大典的过程、新中国成立的伟大的历史意义、西藏和平解放的过程和意义。2、能力目标：:通过对中华人民共和国成立的学习，真正理解“中国人民站起来了”的真正含义.3、情感态度价值观：培养学生的爱国主义情感。【学习重点】开国大典【学习难点】理解“中国人民站起来了”的含义【学法指导】注意联系历史事实，做到论从史出，史论结合。【学习过程】自主探究，剖析知识（8分钟）自学时，要注意在课本上勾划重点。明确答案后立即记忆，不明白的问题小组内交流。1、阅读内容，找出下列内容并写在下面：第一届中国人民政治协商会议召开的时间、地点、会议的内容。时间：地点：会议的内容：⑴会议通过了《＿＿＿＿＿＿＿＿＿》⑵选举中华人民共和国＿＿＿＿＿＿。选举＿＿＿＿＿为中央人民政府主席。⑶决定以＿＿＿＿为国旗，以＿＿＿＿＿＿为国歌，以＿＿＿＿为首都并改名为＿＿＿，采用＿＿＿纪年。⑷大会还决定在天安门广场建立一座＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，以表示对革命先烈的无限崇敬和缅怀。2、1949年＿＿月＿＿＿日下午三点，毛泽东等国家领导人登上天安门城楼，首都30万军民齐集天安门广场，隆重举行。毛泽东向全世界庄严宣告：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、写出开国大典的时间和新中国成立的历史意义。4、＿＿＿年，西藏地方政府派出以＿＿＿＿＿＿＿＿＿为首席代表的代表团到达北京，与中央人民政府谈判，双方达成了＿＿＿＿西藏的协议，西藏获得和平解放。5、写出西藏和平解放的时间和意义预习成果展示（自主进行：小组展示、矫正4分钟）质疑探究提出预习中的疑难问题,师生共同解决.(2分钟)小组讨论，合作探究（5分钟）1、思考：中国人民政治协商会议决定以《义勇军进行曲》为国歌，为什么？2、如何理解“中国人民站起来了”这句话的含义？教师进行点拔讲评，归纳方法规律。（6分种）巩固知识：小组内自查学习情况,教师抽查.（10分钟）课堂小结：形成知识网络，自列学习提纲准备展示。（5分钟）【当堂检测】（5分钟独立完成）1、下列哪一项不是第一届中国人民政治协商会议通过的决定（）A、以“共同纲领”为施政方针B、以《义勇军进行曲》为国歌C、在天安门广场建立一座人民英雄纪念碑D、采用公元纪年2、新中国第一任中央人民政府主席是（）A、朱德B、陈毅C、刘少奇D、毛泽东3、西藏和平解放是（）A、1949年1月B、1949年10月C、1950年1月D、1951年5月4、“中国人民站起来”的标志是（）A、五四运动B、抗日战争胜利C中共七届二中全会召开D、新中国成立二、材料分析：1、请同学们阅读课本人民英雄纪念碑碑文，想一想：“三年以来”、“三十年以来”、“一千八百四十年”的含义，你能讲述有关的史实吗？2、中国人民政治协商会议和开国大典，是新中国成立过程中的重要事件，请结合课文相关内容回答：（1）第一届政协会议通过的一个重要的纲领性文件是什么？（2）除此之外，该次会议还作出了哪些重要决定？3、在开国大典上毛泽东向世界庄严宣告了什么？新中国成立的历史意义？第二篇：八年级下册第1课中国人民站起来了教案第1课中国人民站起来了备课人:使用人:备课时间:****年**月**日上课时间:****年**月**日一、学习目标1.基础知识:第一届中国人民协商会议、新中国建立的主要标志（施政方针、国家机构、国旗、国歌、首都、公元纪年等）、开国大典、西藏和平解放.2.能力目标:⑴毛泽东为人民英雄纪念碑所题文字的历史含义和现实意义.(2)新民主主义革命胜利和新中国建立的历史意义、基本经验3.情感目标:(1)中国是在经历了百余年的屈辱、抗争和探索之后，才建立起来的。我们一定要热爱祖国，把她建设得越来越繁荣富强.(2)新中国在维护民族团结方面做了许艰苦细致的工作，实现了西藏的和平解放，这个大好局面是必须加以珍惜的4.教学重点第一届中国人民政治协商会议和开国大典教学难点第一届中国人民政治协商会议和第一届中央人民政府委员会首次会议的联系与区别；新中国成立的历史意义.二.学生自主学习:﹤一﹥开国大典1.第一届中国人民政治协商会议召开:﹙1﹚背景:__________被推翻,___________即将取得胜利.﹙2﹚时间:_____年____月地点:______.﹙3﹚会议内容:①通过《____________________简称《__________》,它起了_______作用;②选举_______为中央人民政府主席;③决定以________为国旗,《____________》为国歌,把北平改为_____定为首都;采用_____纪年.④在天安门广场建立___________.2.开国大典:__