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八年级英语作业设计

第一篇：八年级英语作业设计Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?SectionA(3a-3c)作业设计教材来源：义务教育课程标准实验教科书《八年级英语》教科书人民教育出版社2013版内容来源：第四单元主题：第二课时适合对象：八年级学生设计者：宋珍珍黄河科技学院附属中学***一、学习目标1.知识目标：Vocabulary:getonwith,relation,communicatewith,communication,whatever,nervous,instead,offer,explain2.能力目标：Tobeabletotalkaboutproblemsandgiveadviceaccordingtothesituations.3.情感目标:Acceptfriends’adviceandexpressyourself.二、作业设计.Groupwork:findoutthekeyphrasesandmakesomesentences.2.Writedownyourproblemsaboutyourstudy,friendshipandwhateveryouwanttosayonthepaper,thenaskatleastthreestudentsforhelp,makethemwritedowntheadviceonthesamepaper.3.Groupwork:makeadramaabouttherelationshipamongfamilymembers.三、评价标准1.掌握必背的单词和短语并学会应用。2.谈论自己现在学习生活中的问题，并向同学请求帮助。（在这个过程中，自己表达了观点，同时也向他人提供了帮助）3.小组情景剧以口语形式展示情感目标。四、评价形式1.书面作业上交，老师评价批改。2.小组情景剧分组展示。五、学生完成作业情况估计书面作业可当堂完成，讲练结合，完成效果较好。六、补救或改进措施1.可能有些同学写出的措施不够准确。2.单词和短语应用不当。3.小组情景剧中口语应用的错误。第二篇：八年级英语实践性作业八年级英语实践性作业一、认识周围的英语open______close_______push_______turnon________turnoff____up________down_______nosmoking________noparking_______businesshour________二、如何问路、指路1、请问邮局在哪里？_________,where_____thepostoffice?2、沿着这条路直走._______________thestreet.3.在第一个路口左转。___________atthe_____________.4.医院紧挨着书店。Thehospital___________thebookstore.5.你能告诉我怎样才能到中山公园吗？________tellme____Ｉcan__________ZhongshanPark?三、生活习惯调查1.HowoftendoyouwatchTV?2.Howoftendoyouexercise?3.Howdoyougotoschool?4.Howfarisitfromyourhometoschool?5.Howlongdoesittakeyoutogettoschool?四、你了解下面这些广告语吗？Nothingisimpossible_____________justdoit__________TobeNo.1___________Icanplay___________Keepmoving___________第三篇：八年级语文作业设计八年级下册语文作业规划一、指导思想：减负高效、分层要求、丰富样式、增强趣味、锻炼能力。二、作业种类：1、抄写：重难点字词、现代文，文言文经典文段、古诗词2、默写：大纲要求掌握的字词、大纲要求背诵的文言文，古诗词（可分层提出要求）3、思考问答：重点的课后研讨与练习4、小练笔5、练习册（《基础训练》）6、课外经典阅读7、作文（包括周记与大作文）三、批改形式：1、写在作业本上的作业，包括：抄写、默写、思考问答题、小练笔。为全改，当天反馈纠错。2、课外经典摘抄写在摘抄本上，周记和大作文写在大作文本上。为全改。三天之内反馈纠错。3、练习册，为必做，必交。教师灵活批改，可视时间全改、抽该、略改、对改。两天之内及时反馈，点讲纠错。四、作业外观形式：1、家庭作业本2、摘抄本3、练习册（《基础训练》）4、默写本5、作文本第四篇：2013-14八年级英语作业第三次2013至14学第二学期八年级英语作业姓名2014年2月20日第3次一、根据汉语完成句子：1.Hew