八年级历史下学期教学计划精编.docx

八年级历史下学期教学计划

第一篇：八年级历史下学期教学计划八年级历史下学期教学计划虎年伊始，新的一学期又开始了，本学期我将继续担任八年级四个班的历史课。为了更好地完成本学期的教学工作，配合好学校的各项工作，进一步落实贯彻好教育教学方针，我依据学校的工作计划制定了我的教学计划。一、指导思想全面贯彻落实党的教育方针，深入贯彻学校的会议精神，以学校工作计划要点为指导，积极推进课程改革，转变观念，加强课堂教学，强化质量意识，以培养学生主动学习精神和自主学习的实践能力为目标，扎实开展教与学的实践活动。二、教学目标和任务、要求。本学期通过学习中国现代史，了解重要的历史人物、历史现象、历史事件和历史发展的线索；能够阅读相关的文献资料。能运用所学知识分析和解释历史问题，了解我国基本国情，坚定建设有中国特色社会主义的信念。三、教学主要内容：本学期主要讲授中国现代史，共21课。包括7个学习主题：中华人民共和国的成立和巩固；社会主义道路的探索；建设有中国特色社会主义；民族团结与祖国统一；国防建设与祖国统一；科技教育与文化；社会生活。四、教学重难点：重点：开国大典、抗美援朝、《中华人民共和国土地改革法》、一五计划、三大改造、中共八大、文化大革命、十一届三中全会、对内改革对外开放、邓小平、民族区域自治的内容和意义、港澳的回归、和平统一和一国两制、现代化海空军的建立、和平共处五项原则、外交事业的发展、科技成就、教育事业、文学艺术和体育的发展、社会生活的变化。难点：新中国成立的伟大意义、抗美援朝的原因、土地改革的意义、《中华人民共和国宪法》的性质、社会主义改造的实质、社会主义建设出现失误的原因、“文化大革命”带来的灾难、经济特区、“一国两制”的含义、万隆会议、理解“三个面向”、就业制度和社会保障体系的建立。五、学生现状分析：八年级四个班，每个班都有各自的特点：八一班纪律性，八二班整体均衡，八三班活泼好动，八四班少数学生懒惰需督促。总的来说，大部分学生能够掌握所学基本历史知识内容，对知识的理解和应用能力较强，动手能力、联系现实的能力有一定提高。能积极主动地参与教学过程与实践活动；但也有部分学生对所学知识模糊不清，理解能力差，运用能力差，缺乏学习方法。六、提高教学质量的措施针对上学期的工作教训和学生的情况分析，我决定本学期采取以下工作措施：1、课前认真备课，钻研教材，学习“课标”，真正做到备教材、备学生、备教法、备学法、备出高质量的课时教案。2、上课时，认真讲课，抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，提高学生的积极性和兴趣。加强课堂教学，准确、完整地把握历史教学目标及内容，以课标和教材为依据，全面完成教学目标。以转变学生的学习方式为核心，注重学习过程，让学生学会学习。鼓励学生交流合作，探究问题，养成探究的习惯。3、下课后，加强辅导，以优秀生和学习困难生为主，注重学习方法的指导，培养自主学习的能力，努力提高成绩。4、课余时间及时反思自己，并写好反思日志，做到节节反思，周周反思，从反思中找到不足，促进自己成长。第二篇：八年级下学期历史教学计划八年级下学期历史教学计划店垭中心学校范世英一、指导思想：着眼于学生的发展，注重弘扬中国各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，培养正确的世界观、价值观和人生观。注意引导学生进行探究性学习，倡导教师探索新的教学途径，改进教学方式和教学手段，开展丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学环境。二、教学目标：通过学习，使学生了解中华人民共和国建国以来的重要的历史事件、历史人物、历史现象及历史发展的基本线索，理解重要的历史概念，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。进一步认清历史前进的大趋势和当代中国的基本国情，坚定建设中国特色社会主义的共同理想，树立为实现共产主义而奋斗的远大理想，肩负起时代赋予的社会责任和崇高使命，当好社会主义事业的建设者和接班人。进一步培养学生运用知识分析解决问题的能力，培养学生的创新能力和自主学习的能力，提高学生的各方面素养。三、教材分析：本学期所授的内容是中国近代史部分，由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位，共有21课，七个单元。课本按历史时期或学习主题编写了活动实践课。每课书后都有“练一练”基础题，还设计了一些开放性“活动与探究”题以及“自由阅读卡”等栏目，旨在启发思维，提倡各抒己见，答案不求唯一。五、教学措施：1.注重学科间知识的融合与渗透。在把握教材时，教师应从总体上突破原有学科之间的界限，使学生能在多学科的背景下掌握教学内容。在宏观上，应保持合理的综合结构；在微观上，更要注重各人文学科知识间的合理渗透、相互融合和必要联系。2.注重改变学生的学习方式