八年级历史教学工作总结 -边新秀.docx

八年级历史教学工作总结-边新秀

第一篇：八年级历史教学工作总结-边新秀八、九年级历史教学工作总结（2012-2013学年第一学期）庆阳市庆化学校边新秀本学期，我担任八、九年级历史教学工作。在教学中，我时刻从各方面严格要求自己，并积极向有经验的教师请教，力求自己的教学能力能得到进一步的提高。时间飞逝，期终考试已经落下帷幕，我也较顺利地完成了教育教学任务。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结。一、教学成绩及分析本次八年级参加考试学生共计55人，及格率87.4%，人均75.2分，与期中考试成绩相比，有了一定程度的进步。九年级参加考试49人，及格率80.5%，人均67.9分，从表面看，成绩虽然不太理想，但是及格人数有所增加，中间成绩（60分-80分）居多。总的来说，这次的考试成绩依然不容乐观。当然这与试题的特点和难度有关系。但更主要的还是因为学生对知识的掌握不够牢固。从学生答卷情况看，本次考试学生基础知识掌握得不是太好，选择题错了很多，主要原因是学生在复习过程中拿出的时间太少，没有集中精力去记。另外，试题的综合性较强，事件之间的横向联系较复杂，而学生缺乏细致的分析理解能力。我将从这次考试中汲取教训，在后面的教学工作中更加努力。二、本期所做的主要工作1、不断学习新课标，变革思想观念，积极尝试探索。接再厉，再创佳绩。备好课是上好课的前提和保证。为此，本人根据课程标准、教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。3、增强上课技能，力争使讲解清晰化，条理化。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上历史课，就连以前极讨厌历史的学生都乐于上课了。4、面向全体，关注个别，踏实做好复习备考工作。终考是对全体学生进行的测试，我根据不同层次的学生的情况进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的不同需求，避免了只重视优生忽视后进生的思想和做法，力求做到既提高优秀率又要降低低分率。我对后进生的辅导，主要是学习思想的辅导，在解决学生的疑难问题的同时，不断的给予鼓励和支持，让他们认识到学习的重要性和必要性，逐渐培养他们学习的兴趣。5、不断学习，经常反思，在总结中改进。注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各老师的课，在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，从中吸取教学经验，取我认识到少部分学生对本学科的学习不够重视，凭兴趣去学，精细不够，有被逼迫的感觉，对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。在今后的教学中，我会积极尝试推广学生自主合作探究的学习方式，进一步培养学生自学习惯的养成。总之，这个学期的历史教学工作在师生的共同努力下已经圆满完成。教学有收获，也存在一些不足，主要是教学质量还不太理想，与先进学校相比还有不少差距。今后，应扬长避短，提高自己的教学业务水平，改进教学方法，努力提高历史教学质量。第二篇：八年级历史教学工作总结八年级上学期历史教学工作总结瓦房口中学张朝宏2012年元月本学期我担任八年级（1）班的历史教学工作，期末将至，总结如下：一、烘托气氛，激发学生学习兴趣“兴趣是最好的老师”。学生只要有了兴趣，课堂上才会主动积极地去学习，教学才会达到预期的效果。为了调动学生学习的积极性，我采取了多种办法，如：多讲故事，多组织学生表演等等。还充分利用多媒体教学手段，因为多种缘故，我在这方面做得还不够理想。二、认真备课，提高教学质量上课之前，不管怎么样，我都会做好充分的准备。因为只有这样，自己在课堂上才有足够的信心。教学中，备课是一个必不可少、十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。只有备好课了，自己的心里才有底，而不至于边讲边照着书念。三、狠抓课堂，重视巩固历史知识内容多，条目复杂，为了达到好的学习效果，我非常重视课堂，争取当堂课的内容当堂消化。另外，在下一节课，我会对上节课的内容再复习一遍，以使同学们达到举一反三的学习效率。四、创设情景，陶冶学生爱国情操历史学科具有鲜明的科学性和思想性。中学历史教学大纲明确规定，历史教学要深刻挖掘教材中蕴含的思想内容，对学生进行马克思主义基本观点的教育，特别是历史唯物主义教育。要进行“四项基本原则教育、爱国主义教育、革命传统教育和国情教育”，“培养学生良好的思想品质和道德情操”。这就要求教师在教学中，一定要把思想道德教育摆在重要的位置。电教媒体表现