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八年级生物下册试卷分析

第一篇：八年级生物下册试卷分析八年级下学期生物试卷分析本次期末生物试题，共包括五个大题。试题重视对学生基础知识的考核，并与生活实际密切联系，题量适中，难易得当，对学生实验能力、分析能力等都有一定的考查，是一份将基本知识与能力测试相结合的较成功的试卷。二、试题分析从学生答卷上看，出现的问题有：选择题。整个选择题反映学生对基础知识掌握不牢，知识点记忆不准确，导致本大题得分不理想，另外反映出学生对知识只知其然，不知其所以然。学生对知识没有深刻理解因而不能灵活运用，一部分学生对课本知识不能分析延伸生活常识太缺乏，对生活中的现象不能用所学知识来解释。综合分析题。主要考察学生对基础知识的掌握：①缺乏对知识的梳理，平时学习的知识零碎的，必须要经过对知识的归纳总结。②缺乏审题技巧，分析能力弱。③错字太多。实验探究题。主要考查书上的基础知识也就是看学生一学期以来掌握的情况。图填的比较好。总体来说出现的问题主要是：1、基础不扎实，教材不熟练。2、概念模糊不清。3、图形识别能力较差，不能理解图形所表达相关的意思。4、表达能力差。很多学生不会用学过的生物学原理或专业术语来解答问题。5、实验能力差。学生对教材的实验不熟悉，掌握不牢固。对实验设计的基本要求和步骤还比较陌生。6、综合分析能力差。建议：对识图题进行反复练习，注意对基础知识的识记，对不易理解的知识点要进行渗透。郭星辰开发区一中第二篇：八年级生物试卷分析八年级生物试卷分析钟家铺乡杜平中学谢晓俊一、试题分析本次期末生物试题，共包括两个大题：选择题、非选择题。试题重视对学生基础知识的考核，并与生活实际密切联系，题量适中，难易得当，对学生实验能力、分析能力等都有一定的考查，是一份将基本知识与能力测试相结合的较成功的试卷。二、试卷分析从学生答卷上看，不及格占15%，60分以上占40%，说明试题难易适中，每个大题中都有一两个题要求能力较高，如一大题的9、10、15。二大题①3、8②3、2，学生答卷中具体情况分析如下：第一大题为选择题，共15个小题，最高30分，最低6分，平均分15.5分，整个选择题反映学生对基础知识掌握不牢，知识点记忆不准确，导致本大题得分不理想，另外反映出学生对知识只知其然，不知其所以然。学生对知识没有深刻理解因而不能灵活运用，一部分学生对课本知识不能分析延伸，2、9、10、12、14小题属于这种情况，其中与生活密切相关的题目错误率较高。如13题，生活常识太缺乏，对生活中的现象不能用所学知识来解释。第二大题为非选择题。第一部分为填空题，考查学生对基础知识掌握情况，多数学生仍然写错字，写白字，反映出学生在平时的学习过程中不重视基础知识的掌握，缺乏对基本知识的积累。第二部分是分析题，对学生来讲有一定的难度，此题考查学生的联系实际生活能力，不仅要求学生掌握基础知识，更要学会联系生活，用所学知识解决实际问题的能力。存在问题。①缺乏对知识的梳理，平时学习的知识零碎的，必须要经过对知识的归纳总结。②缺乏审题技巧，分析能力弱。③错字太多。三、教学建议在今后教学中，应首先强化知识的落实，对知识点的要求不能是简单机械识忆，更重要的是讲授知识点的过程中要讲清知识点的本质含义及如何运用知识点去解决实际问题；加强对学生理解能力、获取信息能力、综合运用能力的培养。第三篇：八年级生物试卷分析八年级生物试卷分析一、整体分析这次期末考试，生物试卷共100分，考试时间60分钟。试卷由两个大题组成，分选择题和解答题。突出考察学生基础知识的掌握情况和实验的能力。就试卷内容来看，题量比较适宜，难易程度体现了教材的重点、难点，没有偏题、怪题，覆盖面比较广，知识点多且灵活，更能与生活实际中的问题密切结合。对发展学生智力，提高学生能力有所帮助。本次考试年级平均分为62.33分，及格率为61.68%，优秀率为27.1%。二、卷面分析：1、选择题共20个，共占60分，错误较多的有：8小题、12小题、15小题、18小题，主要是生物与环境部分的内容，理解性较强，学生掌握情况不好。而生物特征本章的内容学生掌握良好，失分率低。2、解答题共40分，分为连线，根据示意图回答问题，观察图解回答问题和实验题四部分，量大知识点多。出错多的是细菌结构示意图和动物分类系统图解，理解不够到位。三、教学反思通过本次考试，对前一段教和学作简要的总结反思：1、学生基础知识掌握不够牢。2、考试时学生审题不清，例如22题第二小题，有好多学生没有看清题就写，本是与植物细胞相比，他们都写成与动物细胞相比。3、学生生活经验常识少，动手操作联系实际生活的能力差。4、生物课一周两节课，课时少，任务重，对八年级学生来说理解能力有限，对课本理解不到位，很难在不理解的基础上去记忆。5、在以后的教学中，应重视基础知识的教学，突出能力培养，加大重点知识的落实力度。