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八年级答案

第一篇：八年级答案酒泉第六中学2017---2018学年度第一学期八年级语文期中考试试卷答案一、基础知识1、修身齐家治国平天下2、b3、c4、d5、b6、d7、d8、d9、b10、默写略二、古诗文阅读1、阅读古诗，回答问题。（5分）（1）冬天的夜晚，来了客人，用茶当酒，吩咐小童煮茗，（1分）火炉中的火苗开始红起来了，水在壶里沸腾着，屋子里暖烘烘的。（1分）（2）“梅花”有高洁的志趣，（1分）诗人写梅固然有赞叹梅花高洁的意思，更多的是在暗赞来客，（1分）写出了诗人的热情，表明自己和客人一样志同道合，具有高洁的志趣。（1分）2、文言文阅读答案：1、（潭）水和（游）鱼；清流触石，洄悬激注2、①大约，大概②凄清，冷清清③向南④说出3、①那石岸的形状象狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。②美好的树木与奇异的山竹投下的阴影，互相遮映。溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。4、因为“而置州已来，无人赏爱”，可是自从道州城成为州的治所以来，却至今没有人们来欣赏它和喜爱它，作者借右溪的无人赏爱，抒发了自己怀才不遇的感慨。5、甲文：侧面（间接）描写清澈透明乙文：正面（直接）描写水流湍急6、都采用了借景抒情的表现手法，《右溪记》中元结由小溪引起感慨，以议论为主，兼以抒情，将作者隐士的襟怀与怀才不遇的身世之感表现俱足，使写景的志趣得以体现。《小石潭记》中柳宗元记叙了游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了自己被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。借景抒情例如甲文借描写小石潭的幽美、凄寒，表达了作者孤寂悲凉的心境。《右溪记》译文：在道州城西边一百多步的地方，有一条小溪。它向南流几十步远，并入营溪。溪水两岸，全都是怪石，它们倾斜嵌叠，回旋盘曲，姿态奇特，无法用语言来形容。清澈的溪流冲击到岩石，便激起腾空的浪花和股股洄流。岸边还有美丽的树木和珍奇的青竹，垂下荫影相互遮蔽。这条溪水如果在空旷的山野，那是很适合隐士游览和居住的；如果在人烟辏集的地方，也可成为城市居民游览的胜地，和爱清静者休憩的园林。可是自从道州城成为州的治所以来，却至今没有人们来欣赏它和喜爱它；我在溪水旁徘徊，为此怅然惋惜！三、现代文阅读答案1.（1）霍金来西湖赴荷花之约；（2）我们与如荷花般的霍金相会2.(1）这个比喻生动形象地写出了霍金面对荣誉时的从容（或实现人生价值后的无悔）。（2）形成对比，突出了霍金在身体残疾时表现出的坚强乐观(或从容高洁)的精神品质。3．示例1：经历了淤泥般的黑暗生活并将之淡远，所展现出来的亭亭玉立的生命是最美的。示例2：付出无数个日日夜夜的心血与汗水，把它化作一缕甜蜜的回忆与沉潜的智慧，拥有这个过程的生命是美的4．示例1：简单即美。有一句歌词说“平平淡淡、从从容容是最真”。花开花落是最宁静的美；和谐相处是最质朴的美；笑看得失是最从容的美。生活的本质不在于浮华与繁复，而在于从最简单处感受真，于最平凡中体味美。示例2：美的创造往往是曲折的，美的内蕴往往是丰富的。当人们赞叹《永州八记》的清秀之美时，可曾想到它蕴含着柳宗元贬谪的心酸；当人们称颂《茅屋为秋风所破歌》的境界之美时，可曾想到它源自于杜甫屋漏难眠的凄楚。只有经历岁月的沉淀和苦痛的磨砺，美才能绽放出永恒的华彩。说明文答案：15.打比方生动形象地说明彩灯对wifi信号影响之大。评分标准（2分。说明方法1分，作用2分，意近即可。16.不能。“可能”一词在文中表明微波炉也许会吸收网络信号，但不确定。删除之后就变成了一定，与事实真相不符。“可能”一词体现了说明语言的准确性。评分标准：2分。判断1分，理由2分，意近即可。17.①少装彩灯；②wifi设备应尽宣远离电线、电灯；③wifi设备不要安装在家电旁边；④wifi设备不要装在金属材料旁边；⑤wifi设备应尽量远离扬声器；⑥wifi设备应尽量避开水管、鱼缸等带水容器；⑦建议用很薄的石膏做内墙面。评分标准：2分。答对三点给3分，一点给1分，意近即可。第二篇：八年级寒假作业答案八年级寒假作业答案八年级寒假作业答案八年级寒假作业深圳报业集团出版社答案第一单元一、基础知识：1.给下列加点字注音。阻遏（e）仄（ze）歪转弯抹（mo）角（都是第四声）拂（fu）晓（二声）赃（zang）物(一声)悠（you）闲(一声）2.根据拼音写出汉字。寒jin(噤)瓦li(砾)箱qie（箧）制cai(裁)荒miu(谬)yao(疟)子选择题的是：3.C4.B5.B第三页三、趣味语文：瞒天过海围魏救赵偷梁换柱声东击西10（1）百十（2）万（3）千三（4）八百五十P4选择题3.c4.D趁火打劫以逸待劳5.B第二题渴慕.震悚.霹雳狼籍.滞笨.唏嘘.烦躁.吊唁.呵斥P6三趣味语文说出来让大家开心开心在放弃之前放弃努力四背诵积累客亲前后生死祸福P7第三单元一基础