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八年级数学辅导学生工作总结（合集）

第一篇：八年级数学辅导学生工作总结八年级数学辅导学生工作总结（2014-----2015学年下）梁海涛本学期，在学校领导的关心与支持和全年段老师的密切配合下，我在“培优转差”工作过程中，能依照计划，根据实际情况，有步骤、有措施地实施落实“培优转差”的内容，计划中要求达到的目标基本能实现。通过辅导教育，学生的学习动机、学习积极性大大地被调动起来，不管是优等生或是学困生，现已能明确自己的学习目的，不时为别人，而是为自己;学习风气较以前有明显的变化，以前是“要我学”，现在是“我要学”。通过不断的加强训练，老师帮助学生获取一个个小成功，学生的自信心、意志力得到很大的提高;让学生用科学的眼光来看待自身，看待别人。现将“培优转差”的工作总结如下：1、全面调查了解学生。、要做好后进生转化工作，全面了解学生，做到心中有数。必须对其各方面情况做到心中有数，这是做好转化工作的基矗应综合运用观察、调查、谈话等方法，从不同的侧面全方位了解后进生，2、教师根据学生成绩情况确定需要培优或辅差的学生名单，培优，张玥，高慧超，辅差，李舰，董雅域，高文君。一般利用每天课间，大课间时间以及其他空余时间辅导。3、培优辅差要坚持做到“六定”，即定对象、定时间、定任务、定计划、定内容、定措施、定目标。4、培优要着眼于长远，要侧重于加大学生学习，拓宽知识面，开发求异思维，培养创新能力，要下大力气培养优秀学生。同时还要落实到课堂教学中，以确保优生更优。5、辅导差生要做到“三要三不要”，即要了解后进生，要尊重后进生，要对后进生要有信心。思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生的教育可以采取：低起点，小步子，一点点引导，一步步向前，积小胜为大胜，对学生既要看到希望，对学生每一点进步要及时赏识，提高他们的学习兴趣。要落实好“四清”工作。四清工作基本原则是：先学后教、人人过关。“堂堂清”要求教学目标清晰，教学容量适度，教学重点突出，教学设计创新，强调学生学习主体性，参与性，课堂教学氛围的平等性，交际性，不把学生的“为什么”留到课后。“日日清”要落实当天学习内容的及时复习巩固，及时独立完成作业，做到“今日事今日毕”。“周周清”强调对一周知识的系统复习回顾，引导学生自主建立知识树，归纳知识重点和难点，自主解决疑难问题。“月月清”是对当月主要学科所学知识和能力的验收，强调检测命题的科学性，考试的严肃性和反馈的时效性，注重学生能力的考查，对在四个环节中不能过关的学生要及时采取补救措施，杜绝教学中的盲区和盲点，落实教学的过程管理，有效控制学生学习知识的负积累，确保教学质量的全面提。第二篇：一年级数学学科学生辅导工作总结落圈小学2017—2018学第一学期一年级数学学科学生辅导工作总结教师：朱静本学期即将结束，现将本学期一年级数学学科的学生辅导工作总结如下：一、工作完成情况1.利用课堂时间辅导。在课堂上，待进生的目标是完成课本上的基础知识，优秀生除了完成基础知识，我还注重他们解决问题能力的培养。在课堂上，基础性的问题我留给待进生，他们回答正确后，我及时表扬，树立他们学习数学的信心，稍微难的题目，我提问优秀生。2.课余时间辅导。对于优等生，我布置要求较高的作业让他们独立思考，使他们好学上进，聪明才智得到更好地发挥。对待进生我进行多鼓励、少批评、多谈心，进行心理沟通，让他们树立起学习的信心，克服自卑的心理。3.与家长相配合辅导学生。让家长在家里对待进生进行协助辅导，摸清他们在家的学习情况和作业情况。我们建立了班级微信群，随时和学生家长联系，共同辅导学生。4.对留守儿童和精准扶贫对象，我时时刻刻留意他们的动向，结合每月的留守儿童走访，结合定期对精准扶贫对象进行的学习和生活指导，帮助他们养成良好的学习习惯和生活习惯，提高了学习成绩。特别是精准扶贫对象蒋宝萍和蒋宝仪、蒋宜玲成绩直线上升，留守儿童蒋志义在多次考试中成绩都排名靠前。5.同学互助，结合“互帮互学”工作，做好了结对帮扶，提高了待进生的学习成绩。二、存在的问题由于本学期的工作多，各种检查频繁，对学生的辅导时间不够充足，辅导只存在“一对多”，没有做到“一对一”辅导，导致学生学习成绩提升缓慢，没有达到预期目标。三、今后的努力方向下学期将转变工作思路，改进工作方法，加强学生的辅导，争取在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使每个学生学有所长、学有所用；让学生养成良好的学习习惯，让待进生“进步”，让优等生更“优”。力争在期末统考中达到以下目标：平均分75分以上，及格率70%以上，80分以上人数30人以上。2018年1月5日落圈小学2017－2018学第一学期一年级数学学科学生辅导工作总结2018年1月教师：朱静第三篇：数学辅导学生的工作总结数学课后辅导工作总结这一学期,本班现有的学生相互之间学习及纪律