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八年级期末总结 第一篇:八年级期末总结八年级期末总结语文组廉克飞海日生残夜,江春入旧年。一年即将过去,新年挥手遥望。回首本学期工作,有些许感概和心得,就此谈一谈。这一学期我坚持认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识体系,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及教训。要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:1、课前准备:备好课。①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。2、课堂上的情况:组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,想方设法创设教学情景,激发学生的兴趣和情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。3、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,初二的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对学困生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头等。所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。回顾一年工作,当然也有许多的不足之处,有些方面还将有待于进一步提高,但自己的精神状态应该说是良好的,工作作风应该说是务实的,思想观念应该说是能够与时俱进的。总之,在本学期的教学工作中,我都力争严格要求自己,无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法,并能作到为人师表,语言健康得体,以身作则,在今后的教学工作中,仍将一如既往的要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进。第二篇:八年级地理期末总结2013-2014学试卷的特点(1)重基础、重读图,题灵活本份试卷多方面地考查了学生的读图、用图能力及综合应用能力。从一般读图到实际应用,可谓面面俱到、无所不考,从而全方位地考查学生地理学习情况,由此可见命题人的良苦用心。(2)重视地理与现实生活的紧密联系地理与生活密不可分,我们在平时的教学工作中,就强调要让学生充份感受到生活中的地理,让学生学地理,用地理。本次的考试也充份体现了这一点。在考查学生地理知识的同时,也让孩子解决一些生活中的地理问题。试卷失分情况分析1、选择题答题情况单选共25题,每小题2分,共50分。重点考查学生发展所必须掌握的地理基础知识与技能,地理学习方法与能力。总体上反映出学生对地理知识的运用能力较弱、记忆不够准确。尤其是对武威属于哪个温度带的考察?有很多同学答对了,有的同学很茫然。这在考察学生捕捉社会信息的能力。地理是为生活服务的,地理知识不仅服务于生活而且很多信息也来源于实际生活。2、综合题答题情况分析综合题共2大题,50分。其中俗话说:“兴趣是最好的老师”。兴趣是推动学生努力学习的主要动力之一。因此,我在教学中特别重视学生的学习兴趣培养。下面谈谈我的具体做法和体会。一、根据地理学科的特点,首先要创设课堂教学情境。在地里教学中我认为应多利用多媒体教学,让丰富多彩的知识内容出现在屏幕上,这样的教学,可以调动学生的思维,课堂气氛活跃了,学生的积极性也就提高了,从而增加了学习的兴趣,又加深了对地理的理解。现代信息技术的发展,为地理教学提供了广阔的天地。大量的影像资料和图片以及电脑的运用,为教学增添了光彩,给学生真实的直观的感性认识。例如讲到某些国家时,首先让学生直观的看一看这些国家的风土人情,然后把相关知识点巧妙的嵌入进去。实践证明,在信息时代,充分发挥多媒体的优势,能有效提升初中地理教学质量,丰富学生的知识体系。二、引导学生多看、多听、多动手;动脑,激发学生学习兴趣。初中学生好奇心强,这是初中生的特点。因此,我在课堂教学中经常利用多媒体。除了让学生多看、多听之外,我还经常让学生动脑筋,结合实事想问题,多结合生活实际,这也是激发学生学习兴趣的重要手段。三、抓自身教育“教育者要先受教育”。在地理教学中,因为我任教时间比较短,所以我的角色和工作方式都发生了变化,“洗脑”与“充电”是首要功课。作为一名地理教师必须不断更新和拓展地理课程基础知识,充分利用高效课堂模式结合洋思优势;必须重视地理教学和多媒体的

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