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八年级语文下册第三单元13《旅鼠之谜》习题(新版)新人教版(新)五篇

第一篇：八年级语文下册第三单元13《旅鼠之谜》习题(新版)新人教版(新)旅鼠之谜知识精讲1．走近作者位梦华，科技工作者，中国北极科考队总领队，地质学家。主要著作有《奇异的大陆——南极洲》《南极政治与法律》《南极之梦》《南极属于谁》《冰雪世界的资源》《北极的呼唤》等。2．主题解说本文讲述了北极旅鼠的三大奥秘，告诉我们，大自然还有很多奥秘，我们人类仍无法解释，旅鼠的奇特行为给人类敲响了人口问题的警钟。3．重点突破这是一篇很别致的科学小品，它的写法能不能叫作“用记叙的框架、对话的方式来介绍科学知识”？作者为什么采用这种写法？这种写法有什么好处？提示一：从全文来看，记叙要素完完整整，可见是记叙文体。可是这篇记叙文很特殊，它讲的全是关于旅鼠的知识。因此，它应当属于“记叙的框架，说明的手法”，是跨文体的文体。提示二：以对话的方式介绍知识既通俗又亲切。而且有对话，有讨论，内容便于展开，更适合阅读心理。提示三：采用“我”与丹尼斯交谈这种方式讲旅鼠之谜，具有艺术的效果，既扣人心弦，引人入胜，又解人疑惑，发人深省。4．拓展延伸关于鼠的名言猫哭老鼠假慈悲。——翟灏硕鼠硕鼠，无食我黍！——《诗经·硕鼠》官仓老鼠大如斗，见人开仓亦不走。——曹邺不管黑猫白猫，捉住老鼠就是好猫。——邓小平老鼠和征服者在危难的时候得不到人的怜悯的。——查·科尔顿01积累运用1．给加点的字注音。媲美()挑衅()喃喃()繁衍()．．．．啮齿()迷惘()滑稽()膨胀()．．．．2．指出下面词语中的错别字，并改正过来。(1)橘红竟争收敛急中生智________(2)徘徊感概逃窜前赴后继________(3)迁徙覆没焦燥难以置信________(4)挑衅澎湃奥密急不可耐________3．根据意思写出词语。(1)美好的程度差不多。（）(2)路上听说又在路上传播的话。泛指没有根据的传闻。（）(3)比喻眼光短，见识浅。（）(4)互相补充，互相配合。（）4．(资阳中考)下列句子中没有语病的一项是()A．俄罗斯举行规模空前的阅兵式，目的在于向人们发出珍爱和平，反对战争对人类虐杀。B．在第七个国家防灾减灾日到来之际，各地举行了多种形式的宣传活动，以增强人们抗灾、防灾、减灾的意识。C．要实现中华民族伟大复兴的中国梦，我们中学生必须发扬奋发图强、艰苦奋斗的革命精神和循序渐进的学习方法。D．为了提高同学们的语文素养，我市很多学校正在开展“读经典作品，建书香校园”的活动。5．观察与收集。除了旅鼠之外，自然界还有一些奇异的现象，请利用课后时间去观察或收集某种动物奇异的表现及其原因，并在班上展开交流。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．(安顺中考)为进一步增强同学们的环保意识，学校开展“废旧电池回收”的系列活动，请你参加并完成相关任务。(1)右边是问卷调查结果统计图，请用简洁的文字概括该图主要信息。(不得出现数字)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)校园内设置废旧电池回收箱，箱上有两句宣传语，请你紧扣“环保”主题，运用对偶知识补写下句。上句：回收废旧电池下句：____________