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八年级语文上册说明文阅读复习题答案（共5则）

第一篇：八年级语文上册说明文阅读复习题答案八年级语文上册说明文阅读复习题答案(一)答案示例：1．第一段，苏州园林栽种和修剪树木的特点。第二段，说明苏州园林花墙和廊子的特点。2．A3．主要说明苏州园林修剪树木着眼在画意。4．有墙壁隔着墙上有镂空图案有廊子界着，廊子两边无所依傍5．着眼在画意层次丰富、景致幽深（二）。参考答案：1.“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”，“图画”，“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”。2.逻辑顺序总分关系3.“攀登的时候忘却苏州城市，只觉身在山间”，“还在那儿布置几块玲珑石头，或者种些花草”。4.苏州园林中，假山和池沼的配合显示出自然美。5.C（三）参考答案：1．（1）列数字，说明了赵州桥非常雄伟。（2）打比方，生动形象地描绘了赵州桥大拱的形状，从而说明了大拱上面的道路没有陡坡的特征。（3）引用古籍，说明赵州桥设计合乎科学原理，施工技术巧妙绝伦。（4）举例子，说明赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。（5）引用古籍和运用打比方，说明了赵州桥的形式美观。2.（1）“可算”一词表示估计，表示对所下结论不作绝对肯定，留有余地。这也是为了准确说明事物特点。（2）“两肩”准确形象地说明了小拱在大拱两端之上，而不是与大拱平行的位置。“各”准确地说明了小拱的分布和数量。3.只有一个大拱，桥面平坦，交通方便；大拱的两肩上各有两个小拱，石料省，桥身轻，过水量大；大拱由多道拱圈拼成，每道拱圈独立承受重量，桥身坚固。（四）答案示例：1．A．②B．③C．①2．“偷渡者”运用了拟人的手法生动地说明了生物入侵的现象完全没有被人察觉，“随便”准确地写出了人们还根本没有发现和意识到生物入侵后的严重后果。3．“竟”是出乎意料的意思。表示由于人们的疏忽，几只斑贝的数量急剧增长，几乎“占领”了五大湖内的全部疏水管道，这是人们始料未及的。4.在文中起到了承上启下、过渡的作用。不是重复，不能去掉。这句话是说“生物入侵者”不仅对入侵地的其他物种构成威胁，而且对“物种的多样性”也造成威胁，使生物界的物种种类日趋减少。5.作者在这两处事例的安排上注意了详略处理。第一个“斑贝”事例说明得较为详细，其中运用了“几只”与“数十亿美元”进行对比，说明其危害之大；第二个“天牛和红蚂蚁”事例，说明得较为简略，主要说明了它的危害。（五）答案：阅读《动物的忧伤》。(15分)10．动物也会感到忧郁、苦闷和沮丧。(2分)11．原文用问句开头，提起人们注意，引发读者思考，又引起下文•，改为陈述句就没有这样的效果了。(2分)12．动物也有感情。(2分)13．猴子、小鸟、鱼、昆虫。(2分)是按照从高级动物到低级动物对寂寞环境的适应能力逐渐下降，忧伤程度逐渐加重的逻辑顺序来说明的。(2分)14．举例子。(1分)举戴菊鸟和长尾山雀被关进笼子以后，就会很忧郁，很孤独，因而很快就死去。(1分)以此说明对低级动物来说寂寞就更难以忍受了。(1分)15．蚂蚁更难以承受孤寂。(1分)相对蚂蚁，猴子是更高级的动物，它们可以尝试把其他种类的动物（六）答案：（18分）21.（4分）列数字、作比较。（2分）突出说明海洋是世界上最大的太阳能接收器。（2分）（或：突出说明海洋接受太阳能数量之大）22.（4分）A.漫长（长久）的研究历史（2分）。B.海洋温差发电机的工作流程。（2分）23．（4分）（1）几种海洋能利用中数量最大；（2）对能源的浪费低；（3）产生的污染物和温室气体少。（答出任意两点即可）24.（3分）C25．（3分）清洁能源将越来越受到人们的青睐。（七）答案：（12分）9、（3分）谈了三个方面：（1）从碳足迹谈什么是低碳生活；（2）个人日常生活可以减少碳排量，选择低碳生活；（3）面对高碳生活应利用碳中和进行补偿，降低碳排放。（每点1分，要点概括恰当即可）10、（2分）两个“更多的”体现了说明文语言的准确性和科学性。它强调了与生产棉布衣服相比，生产化纤衣服将带来更多的碳排放。说明了生活中通过选择衣服也可以选择低碳生活。（语意相近即可）11、（4分）运用了举例子和作比较的方法（2分）。运用人们生活中熟悉的例子，说明了生活中个人是可以选择低碳生活的（1分）；运用作比较的方法，让人们更具体，更明确地知道了那一种烹饪方式更能减少二氧化碳的排放，有助于人们在生活中有效地选择低碳生活（1分）（语意相近即可）12、（3分）①高碳生活是无法回避的，必须正视，因此写高碳生活是对前面低碳生活内容的补充，使文章内容更加全面、完整。（2分）②高碳生活通过补偿可以降低碳排放，因此谈高碳生活有助于加强对“低碳生活处处可为”这一认识的理解。（1分）（语意相近即可）（八）16．答案：有蝙蝠蛾幼虫做寄生体；冬虫夏