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八年级语文河听课体会

第一篇：八年级语文河听课体会听课学习心得体会通过今天去傅村一中听课，我感受颇深，收益匪浅。看到各位老师气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，他们或浅唱低呤，或手舞足蹈，或激昂文字，不仅令学生陶醉、痴迷，更让我连声赞叹，这样的功底岂是一日可为？王士军老师教学的思路明晰，幽默的语言，鲁明老师课堂中的娓娓道来，都让我学到了很多。当我听着这几位教师的课时，我想教师的语言竟有如此之魅力，它能深入学生的心灵深处„„第一节是付村一中教师王士军老师所讲授的。传统教学只注重老师的“讲”，而轻视学生的“说”，这样导致课堂死气沉沉，教学是昏昏欲睡，而在这节课上，互动的成分比较多，学生不再是听众，而是整节课的重要参与者，老师和学生是在相互讨论和交流的基础上完成整节课，整个课堂气氛活跃，在这种乐学的过程中，学生更容易理解课堂上的资料。第二节是由夏镇一中的刘娇老师所讲授，这节课老师充分调动学生学习用心性，注重发展学生的思维潜力，虽然本班学生的成绩水平相对来说不是太高，但是刘老师能够根据学情及时的调整教学方法，充分的将学生的学习兴趣调动起来，这使我受益良多。第三节课则是由来自济宁实验初中的鲁明老师讲授，在鲁老师的课上，非常善于培养学生的学习习惯，鲁老师课上语言亲切自然，对学生的回答能够多角度的进行评价，不仅有效的激发了学生的学习积极性，而且也非常迅速地消除了与学生的距离感。三位老师对教材的处理和把握有其独到之处。“把问题抛给学生，让学生自己思索，从而解答疑惑”让他们充分体验思考所带来得成功，树立起学生我能行，我一定行的理念。看似平常的提问，却把学生的思路引向了更高层次的探究世界。刘娇老师的课亲切、自然，看似平淡，却彰显出多么精湛的功底和高超的教学智慧。鲁明老师的课，更使我感觉到作为一名年轻老师我需要学习的太多了，首先鲁明老师的课件设计较好，教学环节设计较突出。鲁明老师整堂课都表现的那么温和，始终面带笑容。让学生与老师之间有一种亲和力。我们说教师教的是一群正值花样年华的孩子，那么人自然要有感情，我们在教书中就应该投入自己的感情。从听课中我也发现我们老师对学生非常地爱护，在课前跟孩子培养一定的感情，因为只有有了感情的课堂才会擦出教学的火花，使教学变得精彩。通过听课能给我带来更直接更有效的帮助，我总结了三个需要在以后的教学中改进和完善自己的教学方法：一、必须要有一定的教学经验和教学方法。教师的工作对象不同于一般的工作，他们的工作对象是一些有思想有生命的学生，课堂上孩子们的语言往往会让你大吃一惊。课堂中的突发事件需要老师有冷静的头脑和处事不惊的态度。一定的教学经验和教学方法是必须的，还要具备扎实的教学基本功，调空课堂的能力要强，这样才能更好地把握课堂事态的发展，更好地完成教学任务。二、必须要有对教材的充分理解。对教材进行深入细致的钻研与分析，理解教材，把握教材的重点、难点才能更好地把教学任务解决好，教材的理解是对教学做充分的准备，教师只有知道上什么，怎么上，什么是重点、难点才能上好课。三、必须作好充分的课前准备。课前准备包括备学生、备教材。作好充分、足够的准备，教师才能在课堂上游刃有余，挥洒自如。在听课中我发现上课的老师都对教学的内容都进行了充分准备，还制作了精美的教学课件。总得来说，通过这次听课，它丰富了我的教学经验和教学方法，给我的教学工作带来了很大的帮助。听课是教师的必修课，是教师成长的一条捷径。今后我将通过这条捷径获得更多的教学经验，来帮助我更好地完成教学工作。赵银河2017年12月第二篇：八年级语文狼听课体会听课学习心得体会今天有幸参加了傅村一中的听课学习活动。听了三位老师的课，我感触很深，收获颇多。用一句古话“授人以鱼不如授人以渔”最能概括我的体会，这句话的意思也就是方法比知识更加重要，学习方法是否科学，思维方法是否合理、正确，影响着学生的学习效率的高低。因此，我们教师在上课过程中应当抓住机会，明白学生学习，将“渔”的潜力教给学生，使学生不但能够学会，而且能使学生“会学”，让学生了解掌握语文的学习方法，发展思维，构成潜力，能独立解决问题。这种“渔”的方法我觉得也适用于其他学科。本次听课交流活动的三节课都是讲的部编版七年级上册的文言文《狼》。第一节是由付村一中教师王士军老师所讲授的。传统教学只注重老师的“讲”，而轻视学生的“说”，这样导致课堂死气沉沉，教学是昏昏欲睡，而在这节课上，互动的成分比较多，学生不再是听众，而是整节课的重要参与者，老师和学生是在相互讨论和交流的基础上完成整节课，整个课堂气氛活跃，在这种乐学的过程中，学生更容易理解课堂上的资料。第二位老师是夏镇一中的刘娇老师的课，她的课思路很清晰，环节流畅。刘老师的课重点突出，层次分明。可见刘老师的课扎实有效，注重激发学生的兴趣，她上课也比较自然、流畅，富有感染力，值