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公鸡和母鸡的生命意义

第一篇：公鸡和母鸡的生命意义野林村较偏僻，处在两个县的交界处，有一条公路横穿过村里。这个村的交通很杂，过往司机特别小心。因为要是哪个倒霉鬼开车不小心轧到村里的鸡啊鸭啊什么的定说不清，村妇追出来非叫你大放血不可。但往往过这个村的车都会不小心轧到村里的鸡鸭。张三他们车队的司机就有好几个人轧到村里的鸡自认倒霉的。昨天，张三车队里的人就又在野林村村头轧到一只小鸡，司机知道不妙赶紧停下车，主动说要赔，一个村妇跑出来问要赔多少？司机赶紧从口袋掏出20块钱说：“对不起，大嫂！我赔我赔!”这个村妇才不要区区20块，村妇哭起来大喊：“天哪！我这小鸡是做种的，小鸡长大了要生鸡蛋！鸡蛋又要孵出小鸡，小鸡长大了又要生鸡蛋，鸡蛋又会孵出小鸡„„你算算要多少钱？我的命苦啊！你这没良心的„„”村妇死活不让司机走，司机要急着赶路，报警又在这山沟沟里不方便。最后好说歹说，只好赔偿两百块钱了结。很多司机在这里吃了这样的亏，每次司机轧到小鸡或母鸡，村妇都是用这套。所以张三特别小心，但老虎走路也有打磕睡的时候。倒霉事还是让张三遇上了，今天张三开着开着车，车刚开进野林村，一只公鸡从村里闯出直钻到张三车底下，张三来不刹车把鸡给轧了„„张三下车一看，乐了！心想；我张三还算幸运，我竟然轧到一只公鸡，最多掏百来块赔够了吧！这是公鸡看他村妇能咋叫呼？这时村里跑出一个汉子，汉子气冲冲地说：“赶快赔钱！”张三问：“赔多少？”“最起码要三百块！”“这是公鸡啊！市场上一只最多百来块。你也太没良心了！你总不能说公鸡也能下蛋也能孵出小鸡„„”张三辩解道。汉子吼道；“公鸡！这可是全村唯一的公鸡，你把他轧死了，我们全村里的母鸡怎么办？”天哪！轧到公鸡更要命。第二篇：《公鸡-母鸡》《公鸡母鸡》教案教学目标：欣赏《公鸡母鸡》。教学难点：听音乐中模仿母鸡的叫声中，用手表示出高低和节奏的变化。教学内容：一、说说：生活中，你听到过公鸡和母鸡是怎么叫的？能表演一下吗？二、边听边律动：聆听《公鸡母鸡》感受音乐的节拍和情绪。三、聆听《公鸡母鸡》1、完整地聆听乐曲两次，分辨公鸡、母鸡的叫声。2、听乐曲，说说听到的公鸡、母鸡的叫声。公鸡：gegeda......gegeda......母鸡：gegegegegegeda3、听乐曲，分别学做公鸡、母鸡的动作表演。四、评价同学们在“看看、听听、说说、动动”中，体会到了音乐的情绪，了解了公鸡和母鸡的叫声和跳舞的样子。引导：同学们这么喜欢声音，那下面老师带大家去大自然了解“多彩的声音”好不好？五、看插图，听配音：1、你看到、听到什么了？2、你能把你看到、听到的声音模仿出来吗？刮风声：hu......hu......自行车铃声：dingling火车鸣叫：wu......小狗叫：wangwang下雨声：shasha小鸟叫：zhazha上课铃声：dingding汽车喇叭声：didi......小猫叫：miaomiao......七、教师小结，学生齐唱《来唱歌》离开教室。第三篇：中班歌唱《公鸡和母鸡》中班歌唱《公鸡和母鸡》中班歌唱《公鸡和母鸡》活动目标：1、学习演唱陕西民间童谣。感受陕西方言的趣味。2、因而通过游戏巩固歌谣，并体验陕西的方言特色。3、学习游戏的玩法及规则，体验相互合作进行游戏的快乐。活动准备：1、陕西方言版动画片《母鸡搬家》片段。2、公鸡和母鸡的头饰、手偶、图片。3、音乐《小公鸡游戏曲》、电子琴。活动过程：一、导入部分1、行进律动《小公鸡游戏曲》。——教师带领幼儿随音乐模仿公鸡和母鸡的基本动作，进入活动场地。2、幼儿观看动画片《母鸡搬家》视频片段，模仿陕西方言。——教师与幼儿用陕西方言问好。——观看动画片。二、学唱童谣1、教师清唱童谣一遍。2、介绍童谣内容。3、教师再次示范演唱。——教师跟随音乐、结合头饰进行演唱，幼儿熟悉旋律及歌词内容。4、结合图谱学唱歌曲。——出示图片，请幼儿根据歌词内容进行排序，并学说歌词。——幼儿看图片跟唱一遍歌曲。——幼儿看图片完整演唱歌曲。——教师带领幼儿边唱边表演歌曲。三、游戏活动1、学习游戏方法。——启发幼儿讲述决定输赢的方法。——教师邀请一名幼儿进行游戏示范。2、幼儿进行游戏。——介绍游戏的玩法与规则。——以人数倍增的方式进行邀请游戏（3—6—12—24）。——互换伙伴进行游戏。四、结束活动1、教师小结。——介绍童谣名称。——将《公鸡和母鸡》用陕西与湖南方言进行对比。2、幼儿用手偶进行演唱。——幼儿每人拿一只公鸡和一只母鸡手偶进行演唱。——幼儿两人一组分角色表演唱。3、自然结束。第四篇：《公鸡母鸡》教案3《公鸡母鸡》教案教学目标：聆听《公鸡母鸡》。教学基本要求：1、完整地聆听乐曲两次，分辨公鸡、母鸡的叫声，乐曲开始是公鸡叫还是母鸡叫？2、听乐曲，在课本的方框中现线条，表示听到的公鸡、母鸡的叫声。教学难点：1