公顷教学设计 吴豪[范文模版].docx

公顷教学设计吴豪[范文模版]

第一篇：公顷教学设计吴豪[范文模版]课题：认识公顷巢湖市人民路小学吴豪【教学内容】苏教版数学第九册第81-82页，试一试，练一练，练习第1－4题。【内容分析】“公顷”是个较大的面积单位，一般用于计量大面积的土地。相比较平方厘米、平方分米、平方米的认识，要正确把握它的大小概念，是非常不容易的。所以在教学过程中，利用学生能直观感受到的平面面积来进行大量的感知活动是非常必要的。对教材的认识：本课是建立在认识了平方厘米、平方分米、平方米的教学基础之上，同时本课的练习还涉及到多边形面积计算，小数的认识，小数的乘除法及小数点的变化规律。【教学目标】1．使学生知道常用的土地面积单位公顷。通过计算、观察、推理、想象等方式使学生初步体会1公顷的实际大小。知道1公顷=10000平方米，会进行简单的单位换算。2．学生通过使用计算器，结合平面图形面积计算公式，并应用平方米与公顷之间的进率，解决一些实际问题，感受用公顷能方便地表示土地的大小，从而体验土地的面积。3．通过活动，让学生积极参与学习过程，体会数学与生活的联系，培养与他人合作的意识和能力，发展学生的空间观念和数学思考。【教学重难点】了解公顷，感知1公顷的大小。【教学过程】一、设置情境，导入新课。填写合适的面积单位，导入课题。二、联系生活，初步感知。1．图片出示。通过交流：计算和测量土地面积时通常都用公顷这个面积单位。2．交流：1公顷究竟有多大？（1）边长100米的正方形土地占地面积是1公顷。（2）1公顷＝10000平方米。3．随机练习公顷和平方米的简单换算。三、互动交流，感悟公顷。1．边长100米的正方形，每边可以站70个人，280个同学手拉手围成一个正方形大约是1公顷。2．利用教室感悟1公顷的大小。3．大约多少个你家的房子面积接近1公顷？4．利用学校的操场来感悟1公顷的大小。意图：通过这四个不同角度的体会，让学生在实际环境中感悟1公顷的大小。四、练习提高，理解公顷。1．天安门广场是世界上最大的城市广场,面积约400000平方米,合()公顷。2．北京的故宫是世界上最大的宫殿,占地面积约72公顷,合()平方米。3．巢湖体育中心占地面积约有多少平方米？合多少公顷？4．一个占地1公顷的长方形麦地,长125米，宽是多少米?5．1公顷森林的作用，1公顷绿地的作用。6．给你1公顷土地，你准备建什么？五、总结回顾，内化公顷。1.你今天学到了什么知识?2.为什么要有“公顷”这个单位？3.了解产生更大的面积单位的需要。第二篇：公顷教学设计《认识公顷》教学设计教学目标：1、经历认识公顷、感受公顷的大小的过程。2、会进行公顷与平方米之间的换算。3、结合资料感受祖国美、家乡美，爱祖国、爱家乡。教学重点：感受公顷大小，进行单位换算。教学难点：感受公顷大小。教学准备：多媒体课件。教学过程：课前复习。估计一下，我们的教室面积有多少平方米？刚才他说到了，教室的面积大约25平方米，平方米这个面积单位用的很合适。那么，1平方米是边长是多少的正方形的面积呢？课件出示。我们还学过哪些面积单位？它们是边长是多少的正方形的面积呢？课件出示。说说面积单位之间的进率。课件出示。通过刚才的交流，老师知道了同学们关于面积单位的知识掌握的非常不错，回答问题也特别积极踊跃，真棒！教学过程：一、情境引入。老师这里有一篇关于我国昆明世博园的报道。1、出示课件：请一位同学做播音员，来读一读这篇报道。谁来试试？生读：世博园位于昆明市东北部金殿风景名胜区，距市区5千米，占地总面积达218公顷。1999年5月1日至10月31日昆明世界园艺博览会在这里举行。昆明世博园风景如画，森林茂密，室外展场面积为163300平方米，有各种名贵植物、园艺、花卉2500多种，是世界园艺花卉品种最多的公园之一。2、师：听了这段报道，你了解到了哪些信息？（世博园距离市区5千米。师：千米是个什么单位？长度单位。）（室外展场面积为163300平方米。面积很大。平方米是个面积单位。）（有各种名贵植物、园艺、花卉2500多种，种类很多。）老师也了解到了一个信息，世博园占地总面积达218公顷。你知道公顷是什么单位吗？从哪里读出来的？3、测量土地的面积，一般用平方米和公顷作做单位。今天，我们就一起来认识这个个比较大的土地面积单位“公顷”。板书课题。二、认识公顷。1、同学们，面对这个数学新朋友，你特别想知道什么呀？（公顷是边长是多少的正方形的面积。它和其它面积单位间的进率是多少。）老师现在就告诉大家，（出示课件），边长是100米的正方形，面积就是1公顷。板书。师：想一想，1公顷等于多少平方米呢？怎么算的？利用正方形的面积公式，面积=边长×边长，100×100=10000（平方米）板书。学生齐读一遍。那么，（师板书），10000平方米就等于——1公顷。2、感受大小。