六上 复习教案.docx

六上复习教案

第一篇：六上复习教案Review1◆语言知识目标1.通过活动，对本单元的知识进行巩固和运用。2..复习成节辅音和重音。◆语言技能目标能用英语就奥林匹克运动会的话题开展简单的交流。◆情感态度通过学习，培养学习英语的兴趣和大胆开口说英语的基本素养。重点：The29thOlympicGames难点：ThereareSummerOlympicsandWinterOlympics.Theytakeplaceeveryfouryears.WhatcoloristheOlympicFlag?HowmanyringsarethereontheOlympicFlag?Whatcolorarethey?教具准备1.卡片：重点词汇和句子。2.录音机或教学光盘。教学过程Step1Warmingup1.师生互致问候。Step2Review（一）导入第一单元语境。1.全班学生跟着录音齐唱歌曲：YouandMe.2.教师说：“Thissongisabout.”引出theOlympicGames，教师板书theOlympicGames，并引导学生读一读。（二）复习第一单元的单词与句型。1.教师出示奥运会会旗贴在黑板上问：“What’sthis?”根据回答，在图旁写出theOlympicFlag.2.教师提问：“WhatdoyouknowabouttheOlympicGames？”学生自由发言。3.教师出示下面的练习，让学生写一写，说一说。（1）ThereareOlympicsandOlympics.（2）TheOlympicGamestakeplaceeveryyears.（3）ThereareontheOlympicFlag.（4）They’reblue，，and.4.教师再提出问题：“Whatdoyouknowaboutthe29thOlympicGamesinBeijing？”并板书the29thOlympicGamesinBeijing，然后贴出卡片：When，theOlympicSlogans，theOlympicThemeSong(主题歌），提醒学生主题歌与奥运会的会歌TheOlympicHymn不同。5.根据学生的回答，教师板书如下：WhenbeganonAugust8，2008theOlympicSlogansOneworld，Onedream.Faster,strongerandhigher.theOlympicThemeSongYouandMe6.复习单词和词组。（1）出示有关动词watch，hold，tell，begin，know，answer，sing等，复习它们的音、形、义和过去式。（2）出示有关词组takeplace，OlympicGames，WinterOlympics，SummerOlympics，everyfouryears等，请学生认读。7.根据黑板上的内容，引导学生说一说。（三）复习第一单元课文对话。1.请学生翻开书本和，教师播放录音，学生模仿跟读。2.分角色表演对话。3.请学生翻开课本，完成第一单元的Look，thinkandsay.部分。（1）请学生先自读对话，然后独立完成填空练习。（2）同桌两位学生进行对话活动。（3）个别学生展示活动。4.请学生翻开课本，完成Read.Tickorcross.部分。（1）学生自读短文了解大意，并完成练习。（2）教师巡视,了解学生完成情况。（3）师生一起理解短文大意，并核对答案。（4）请二至三位学生读一读小短文。一、写出下列动词的原形。1.saw__________2.held__________3.told__________4.began__________5.did__________6.were__________二、用动词的适当形式填空。1.Theclassmeetingwill________at8:30.2.Please________methestoryofit.3.They________notplayfootballonSunday.Theywenttoseeafilm.4.Wecan________swimmingonSportsDay.5.We________inBeijingyesterday.6.Greece(希腊)________the28thOlympicGames.三、将下列词组译成英语。1.举行__________2.一个世界__________3.每四年__________4.夏季奥运会__________5.一个梦想__________6.唱一首歌__________Review2◆语言知识目标1.通过活动，对本单元的知识进行巩固和运用。2..复习成节辅音和重音。◆语言技能目标能准确使用频度副词来描述活动。◆情感态度通过学习，培