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六下教研工作总结（精选五篇）

第一篇：六下教研工作总结六年级数学教研组工作总结我们教研组根据学校的工作安排，结合毕业班的实际情况，开学初我们反复酝酿制订出了行之有效教研组计划。这学期我们本着“勤学、善思、实干”的准则，基本能按计划进行活动。一、解读教材，取长补短。新教材给教师留下了太多太大的创造空间，对教师也提出了更高的要求。面对改变后的教学内容和教材呈现方式，有时感到困惑。在这种情况下，如何提高学生的成绩，这是摆在我们六年级老师面前的一个重要问题。为解决这个问题我们这学期把很大一部分精力放在了解读教材上。深钻教材，吃透教材，把握教材，补充教材是当务之急。大家一起商讨这样的教材如何去处理。教材解读的过程中大家取长补短。二、切磋技艺，共同发展。在教学工作中抓住一切机会，向身边的同事学习，查漏补缺，切实提高自身的教育教学水平，改善自己的教学行为，不给学生增加负担，向“四十分钟”要质量。这学期学校组织了“同课异构”的活动，课前大家积极准备，一起商定这节课的教学目标，制定基本教学思路，设计有层次有梯度的练习题。课后大家相互切磋，找出各自的特点和不足，通过这次同讲一堂课，我们感受到组内每一位老师不同的教学风格。在对比中，大家找到了自己与别人的差距，表示在今后的课堂教学中取别人所长补自己之短。这样“同课异构”活动实现了共同发展的目标。三、加强教学管理，促进教学质量的提高１、坚持进行月考核制度。每月进行检测，及时了解学生掌握知识的情况，以便查缺补漏。2、开展补差补缺工作。各任课教师根据各班实际对后进生及时地进行辅导和督促，平时多关心，与他们谈心，促使他们热爱学校、热爱学习，提高他们的学习积极性，努力提高他们的学习成绩。3、实行单元清、课课通。学生的作业当天批改，面批作业，及时辅导后进生，指导订正。4、及时对学生的学习态度和学习方法进行分析，了解学生思想。及时调正教学方法，提出以后努力的方向。我们六年级全体数学老师在过去的一学期中，在过去一学期的教研组工作中，我们组始终被一种浓浓的教研氛围包围着，有条不紊、踏踏实实地开展了教研活动，以解决新课程改革中实际问题为突破口，团队协作，大胆探索、勇于实践，取得一定成果。在工作中我们充分认识到毕业班的时间紧任务重，自我加压，团结协作共同进取。大家都说一份耕耘，一份收获。我相信通过我们的努力一定也会取得令人满意的成绩。学无止境、教无止境、研无止境，在今后的工作中充分发挥教研组这个主阵地的作用，充分进行教研，发挥教师各自的特长，各展所能，取长补短，共同提高，使得教研能够更好地为教学服务。第二篇：个人教研工作总结六下（定稿）个人教研工作总结段成英2014年3月——2014年6月我担任六年级两个班的语文教学，今年六年级语文纳入了初中语文教研组，因而我也加入了初中语文“少教多学”课题组。现就本学期的教研工作作一个总结：教研工作内容：1、认真学习新课标，进行目标细化。组内老师利用教研活动时间学习新课标，掌握教材特点，进行目标细化,改革教学方法，力求提高教学质量。2、积极参加组内的集体备课，包括六个环节：中心发言人个人初备、制订教案——集体研讨——修正教案——教研组长检查——教师进行二次备课再使用——课后交流与反思。3、组内开展了每周有一位老师上一堂课题研究课。我上了三节精加略的研讨课。参加了师举行的说课活动，观摩了师举办的单元整合课汇报活动，让我们对精加略课型有了更深的的了解。组内每位老师上课，我都会去听，听后进行评课研讨，并及时反思。4、参加了小学塔垦区连片教研活动,集体备了七年级的《猫》。5、我们组坚持抓好听课制度，本学期我听课在30节以上，都能积极参加教研组组织的理论、业务学习，并认真做好学习笔记。6、在常规教学中，在备课上，不照搬照抄备课用书，注重实用性、层次性，备出自己的风格和特色，备出教学中的得失反思。7、我们教研组坚持每月进行一次教案、作业的全面检查，并对老师的备课、上课、作业批改、辅导都做了详细的要求，每月都要进行认真的检查和记载。8、不断总结自己的教学教育情况，努力提高自身的业务能力。积极参与少教多学的课题研究。9、把营造书香校园作为语文活动的核心，开展了一系列的读书活动。使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。结合学生的课外阅读，还组织了形式多样的读书活动。如“读好书写感悟”“小学生必备古诗大比拼”“做读书推荐卡”。10、在我的梦，中国梦的活动征文、演讲中，六年级语文老师组织全年级学生参加，成翔宇获得了二等奖，冯江宇获得了三等奖。11、为了体现学校办学特色与满足学生的兴趣需要，参与了校课本剧社团，并排练了课本剧《太阳请假的时候》《一颗小豌豆》。教研的收获：我们教研组是一个团结、凝聚力强、的教研组，组内每位老师都深知团结的重要性。因此，每位老师面对工作，总是心往一处想，劲往一处使，团结一心，力争把