六二班级名片.docx

六二班级名片

第一篇：六二班级名片六年级二班班主任寄语是小溪，就流淌出一首欢快的歌，为山林增一份灵动；是小草，就伸展成一幅怡人的画，为原野添一抹生机。做最好的自己。让世界因你而精彩。班级名称：扬帆启航班训：勤学向上乐于进取班级宣言：我努力我进步我自信我成功班级格言：记住你的梦想，把梦想变成目标，把目标变成任务，把任务变成实施的步骤。第二篇：六二班级管理制度班级管理制度（六·二）班级是学校教育教学工作最基层的组织单位，班主任是班集体的组织者和管理者，其日常管理工作主要包括以下两方面的内容：一是对学生进行学习方面的指导，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握科学的学习方法，提高学习效益。二是对学生进行生活方面的指导，以培养学生品德和能力为核心。由于班级管理对学生成长的独特作用，所以，在绿色成长计划课题研究中，专门研究探索自主参与型的班级管理问题。一、班级管理的基本原则班级管理的基本原则是我们在班级管理中必须遵守的基本指导思想和要求。按照绿色成长计划的要求，我们设计班级管理的基本原则，目的在于指导自主参与型的班级管理实施。（一）班级管理制度化在班级管理中，根据“学生守则”“教学常规”“行为规范”的要求，建立完善的班级管理制度，通过制度化管理，强化学生的法规意识，培养学生良好的行为习惯，制度管理，要力求科学。除其之外，要处理好制度管理与班级管理体制创新的关系，逐步建立一种新的班级管理体制和运行机制，以构成动态的班级管理系统。（二）班级管理民主化班级管理要“两手抓”，一方面完善管理制度，另一方面要着手创立良好的班级文化。班级文化象“水”，学生象“鱼”；学生在民主、平等、健康的班级文化氛围中，会表现出一种愉快的心情、积极进取的精神。创设平等和谐的教育氛围，提倡师生之间互相尊重，培养学生的民主精神是班级管理中的一项重要任务。（三）班级管理个性化注重完整性、尊重个性差异、培养创造性，是以学生发展为本的重要理念，在班级管理中要提供和造就一种以人的发展为中心的教育，注重学生的个性发展，培养学生的独立意识，自主精神，创新性学习能力，是自主参与型班级管理的重要原则（四）班级管理主体多元化在班级管理中，不仅强调班主任在管理中的主导作用，更需让全体学生参与到班级管理中去，成为班级管理的主体。倡导把教室还给学生。二、具体措施实施“班委负责制”班级管理1、负责一切班务工作。2、早晨提前到校打开门窗，打扫卫生。3、课间擦净黑板，检查课前准备，维持课间纪律。4、领队并检查做操情况。5、放学后，督促检查清洁工作，填好班级日志。班委负责制就是学生自由组合，组成班委，轮流值周。班委由值周班长和委员若干人组成，其主要职责是：1、负责记载本星期各小组的纪律、体锻卫生等情况，一周结束，对各小组作一次综合评价；2、负责搞好一次班队活动课；3、出一期黑板报；4、组织一次有益于学生德、智、体、美、劳和谐发展的有益活动；5、周未写好简单的总结。第三篇：班级名片高一年级组2012---2015年工作目标一、2012——2013学1、教师队伍团结务实，教风良好。2、学风良好，各科成绩都在埇桥区同类高中前三名。3、学生流失率控制在5%以内。4、全年不出现安全责任事故。二、2013——2014学1、教师团结务实，教风良好。2、学业水平测试一次性通过率在95%以上。3、学生流失率控制在3%以内。4、全年不出现安全责任事故。三、2014——2015学1、教师团结务实，教风良好。2、2015年高考应届本科上线50人以上。3、学生无流失。4、全年不出现安全责任事故。措施：制度先行，奖罚公平；骨干引领，集体研究；经常教育，家校互动，多元评价。高一年级组全体老师庄严承诺：关爱每一位学生，以自己辛勤的汗水，把每一位学生滋润成材。精心备课、高效上课、耐心辅导、细批作业，续写学校辉煌历史，成就自己美好人生！班级名称：高一（1）班级个性名称：翱翔班班主任：贾冠华班歌：《我真的很不错》班级格言：树的方向，风来决定;命运方向，自己决定。勤奋+智慧，是开启成功大门的钥匙！班级目标：本学年高一实验班第一；2015年本科上线数20人。班级誓言：我们将倾尽全力，奋发拼搏，刻苦学习，不负老师的希望，不负父母的期盼，为梦想而努力，超越自我，铸就辉煌。高一（2）班锐智班班主任马述超老师班级口号：有努力才有希望，有付出才有收获，让我们呐喊“我一定能行！”，插上希望的翅膀，分享成功的快乐！班级目标：上课不分心，认真倾听，积极思考，参与交流，课下有效率有质量完成作业，我们的目标不是超越别人，而是超越自己！班训：做人诚心，学习细心，友情真心，生活开心！班主任格言：人的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献！班级格言：信心无畏，良心无愧，青春无悔！班长格言：性格决定命运，细心决定成败，态度决定一切！班歌：真心英雄。班主任寄语：平静的湖