六年制小学二年级数学第三册教学计划.docx

六年制小学二年级数学第三册教学计划

第一篇：六年制小学二年级数学第三册教学计划你如果认识从前的我，也许会原谅现在的我。六年制小学二年级数学第三册教学计划六年制小学二年级数学第三册教学计划一、教材分析：本学期教材内容包括下面一些内容：100以内的加减法笔算表内乘法认识长度单位厘米和米初步认识角从不同的位置观察物体和简单的对称现象；简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图数学广角和数学实践活动等教材的计算教学内容是100以内的加、减法笔算和表内乘法这两部分内容都是进一步学习计算的重要基础特别是表内乘法同20以内的加减法一样是小学数学的重要基础知识是小学生需要掌握的基本技能之一必须达到计算正确、迅速二、本学期教学的指导思想：1、以学生的已有知识经验和生活经验为基础提供学生熟悉的具体情景以帮助学生理解数学知识2、加强知识内容和生活实际的联系使学生感受数学与日常生活的密切联系体验运用已有的知识经验解决实际问题的快乐3、继续强化学生自主探索合作交流的学习方式为终身学习奠定基础4、把握新课程的教学理念促进学生发展适当改进评价学生的方法三、本学期教学目标：（一）、知识和技能方面：1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法能够正确地进行计算初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法体会估算方法的多样性2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称熟记全部乘法口诀熟练地口算两个一位数想乘3、初步认识长度单位厘米和米初步建立1米、1厘米的长度观念知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识4、初步认识线段会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角知道角的各部分名称会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角5、能辩论从不同位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形；初步认识镜面对称现象6、初步了解统计的意义体验数据的收集、整理、描述和分析的过程会用简单的方法收集和整理数据初步认识条形统计图和统计表能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题7、通过观察、猜测、实验等活动找出最简单的事物的排列数和组合数培养学生初步的观察、分析及推理能力初步形成有顺序地全面地思考问题的意识8、体会学习数学的乐趣提高学习数学的兴趣建立学好数学的信心9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系（二）、数学思考方面：1、在关注学生生活经验的基础上加强教学过程的探索性体现知识的形成过程2、注重体现探索性的学习过程培养学生探索和创新精神3、有步骤地渗透数学思想方法培养数学思维能力（三）、解决问题方面：1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程体验数学与日常生活的密切联系感受数学在日常生活中的作用2、了解同一问题可以有不同的解决办法3、有与同学合作解决问题的经验4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果（四）、情感与态度方面：1、在他人的鼓励和帮助下对身边与数学有关的某些事物有好奇心能积极参与生动、直观的教学活动2、在他人的鼓励和帮助下能克服在数学活动中遇到的某些困难获得成功的体验有学好数学的信心3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程感受数学思考过程的合理性4、在学习伙伴的指导下能够发现数学活动中的错误并及时改正5、体会学习数学的乐趣提高学习数学的兴趣建立学好数学的信心6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯四、双基训练的重点、难点：教学重点：掌握100以内笔算加、减法的计算方法能够正确地进行计算初步掌100以内笔算加、减法的估算方法体会估算方法的多样性教学难点：培养学生初步的观察、分析及推理能力初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识体会学习数学的乐趣提高学习数学的兴趣建立学好数学的信心进行数学思维的训练五、具体措施：1、以学生为本根据低年级学生的年龄特点多采取游戏式的教学引导学生乐于参与数学学习活动2、在课堂教学中运用多媒体技术为学生创设情境调动学生的学习积极性在教学中考虑学生实际的思维水平多照顾中等生及思维偏慢的学生3、课后作业布置尽量设计有趣的内容比如动手的作业少一些呆板的练习4、多与学生家长沟通加强家庭教育与学校教育的联系教给孩子一些正确的学习方法指导孩子预习和复习六、教学进度：（见下页）第二篇：小学数学第三册教学计划一、班级学生情况分析略。。二、教材分析本册教材的教学内容有：100以内的加法和减法（二）（包括连加、连减和加减混合式题的运算），认识图形（三），米、千克的认识，表内乘法（一）（包括乘法的初步认识，2～6的乘法口诀，求相同加数和的应用题），表内除法（一）（包括除法的初步认识，用2～6的乘法口诀求商，把一个数平均分成几份求一份是多少、求一个数里包含几个另一个数的应用题）。重点是表内乘法和相应的除法，这是学习一位数乘除法和多位数乘除法的基础